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课程名称：　流行病学 本单元学时：　3学时　 授课教师 刘雅文 所在单位 公共卫生学院 授课题目 实习三、筛检评价指标 课程类型 课堂作业实习形式 授课对象 预防医学 专业　2008 年级　预防 　班 授课时间 2012年08月22日4节，2012年08月27日1、2节 教学手段 讲授， 学生实习完成作业，课堂指导 教学目的及要求 掌握：筛检评价指标方法。筛检的评价指标教学内容提要 时间分配及备注 实习三　筛检评价指标 【实习三总结】：共性问题： 1．课题一说明现况调查只能得到患病率是因为调查时得到的病例为新旧病例的总和 2．在现况调查设计中，质量控制的措施及调查表问题较较多，因此复习一下现况调查的质量控制及调查表的设计原则。 【复习第七章内容】： 　1．筛检的概念 　2．筛检的评价指标及意义 　3．筛检的应用中的双向策略 【布置本次实习课】： 说明各课题的实习目的 共3个课题： 课题一：练习评价筛检真实性的指标及预测值的计算 课题二：消化患病率、灵敏度、预测值的关系。 课题三：预测值的实际意义，提炼双向策略的启示。 2．说明基本的出发点，引导 【学生实习】： 学生开始实习，教师解答学生的疑问,下课前交作业 3h 10min 15min 提问！ 预测值的意义？ 5min 105min 第 1 页 共 2 页