苏教版三年级语文下册《寓言两则》资料.pptVIP

亡羊补牢 寓 言 寓言：“寓”：寄托 ，“言”：讲道理。是一种短小精悍的文章，往往用虚构的故事或者拟人的手法来说明某个道理。 寓 则 宋 焦 疲 勃 闷 枯 弱 你会理解吗？ 精疲力尽： 兴致勃勃： 毫不示弱： 得意洋洋： 喜笑颜开： 违反了事物的发展的客观规律，急于求成，反而会把事情弄糟！ 课堂作业 《揠苗助长》讲的是（ ）有个人，他（ ）自己田里的禾苗长得快些。于是，他把禾苗一棵一棵往高处拔。可是他的力气（ ）了，禾苗都枯死了。读了这则寓言，我懂得了（ ）。 课堂作业 《揠苗助长》讲的是（古 时 候 ）有个人，他（巴 望 ）自己田里的禾苗长得快些。于是，他把禾苗一棵一棵往里拔。可是他的力气（白 费 ）了，禾苗都枯死了。读了这则寓言，我懂得了（做事不可急于求成）。 寓意 通过鹬蚌相争却让渔人从中获利的故事,告诫人们：双方争持不下，结果可能是两败俱伤，让别人从中获利。所以我们做事要权衡得失，化解矛盾冲突相互谦让。 生活在江、河、湖、沼里的贝类，种类很多，大部分能在体内自然形成珍珠。 蚌 带着下面的问题，读课文。 （1）它们为什么争？ （2）它们怎么争？ （3）结果怎样？ 想一想,填一填: 一只河蚌( )壳儿在河滩上晒太阳。有只鹬看见了，猛地把嘴（ ）壳儿里去（ ）肉。河蚌急忙把壳儿（ ）， 牢牢地（ ）鹬的 嘴不放。 张开 伸到 啄 合上 夹住 鹬用尽力气，还是拔不出嘴来，便威胁蚌说：“你不松开壳儿，就等着瞧吧。今天不下雨，明天不下雨，没有了水，你就会干死在这河滩上！” 河蚌毫不示弱，得意洋洋地说：“我就这样夹住你的嘴不放。 今天拔不出来，明天 拔不出来，吃不到东 西，你也会饿死在这 河滩上！” 不禁（jīn） 正当双方筋疲力尽的时候，有个渔夫看见了，不禁喜笑颜开。他没费一点力气，就把它们一齐捉住了。 禁jìn 【禁止】 成语：鹬蚌相争，渔翁得利 比喻双方争执不下，两败俱伤， 让第三者占了便宜。 苏教版三年级语文下册 姜堰区兴泰中心小学 李社林 你知道什么是寓言吗？你读过寓言故事没有？说说你读过的寓言故事吧！ 狐假虎威 守株待兔 画蛇添足 坐井观天 yù 寓 寓言 寓意 寓言是借故事来说明道理的一种文章。 寓言是智者的语言 sòng yù （寓言） （zé） （法则） （宋国） mèn pí （精疲力尽） （纳闷） ruò （毫不示弱） （kū） （枯死） （bò） （jiāo） （焦急） （兴致勃勃） 寓则宋焦疲 勃闷 枯弱 精神疲惫，力气用尽。形容精神和身体极度疲劳。 兴致：兴趣；勃勃：旺盛的样子。形容兴头很足。 示:显示，表现。一点也不表现出软弱的样子来。不甘心表示自己比别人差。表示态度强硬 ，在某些事情上不甘落后，不服输。 洋洋：得意的样子。形容称心如意、沾沾自喜的样子。 颜：脸面。颜开：指笑容。形容心里高兴，满面笑容。 揠yà：拔 看到这个题目，你会想到什么？这篇课文讲了一个什么故事？说明了一个什么道理？ 秧苗长得太慢。 揠苗助长 读读寓言，感悟出其中的几个“好”。 宋国有个农夫，他巴望着自己田里的禾苗长得快些，就天天到田边去看。可他总觉得禾苗一点儿也没有长，心里十分焦急。 —— 好焦急 从哪些词可以看出农夫心情好焦急？ 我得想个办法帮它们长。 揠苗助长 他想出办法了吗？ 他想的是什么办法？ 揠苗助长 一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，将禾苗一棵一棵地往上拔。他从中午一直忙到天黑，累得筋疲力尽。 一棵一棵 一直 筋疲力尽 “把禾苗一棵一棵往上拔”； —— “好”办法 从中午一直拔到太阳落山， 弄得筋疲力尽。 —— 好辛苦 农夫回家兴致勃勃地对家里人说的什么？ 揠苗助长 今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截！ 结果怎么样？禾苗真得长高了吗？ 揠苗助长 他的儿子很纳闷，第二天跑到田里一看，所有的禾苗都枯死了。 back ——“力气总算没白费”禾苗都枯死了。 “好”结果 假如我是农夫的儿子， 我会这样对父亲说…… 假如我是这个农夫， 我会这样长叹道…… 读读寓言，感悟出什么道理？ 这一结果说明这个农夫什么“好”？