单元合作学习M1-5(语文).docVIP

《苦难中的尊严》 语文整合课 合作学习M1-M5 作者信息 姓 名 尹大春 联系电话 所教学科 语文 所教学段 高中 电子邮件 457181854@ 单位名称 新兴县华侨中学 第一步：单元合作学习活动概述（模块1后完成） 请选定一个您所教的，且包含有合作学习活动的单元，并从合作学习的角度来描述相关的活动是怎样开展的，请至少包含两个合作学习活动。 单元标题 《苦难中的尊严》 语文整合课 本节教材出自必修五“直面人生”的版块，完成《论厄运》（培根）《直面苦难》（周国平）两篇文章的学习，有很强的教育意义，但又很容易上成政治课，为此，我设计了合作学习的这个整合课，侧重于培养学生的自学能力、合作学习能力，主要通过开展以下合作学习活动来实现： ①学生课前自学（2天）：要求学生使用工具书和参考资料了解培根、周国平的生平及阅读他们的作品，对作者有个初步了解。教师负责推荐基本阅读参考资料。 ②组成若干研究小组，学生自愿组合，讨论组内分工，推举主持人，共同拟订发言提纲。课后各小组共同为发言人准备资料，并制作配音朗读录音和幻灯片。 ③用三节课时间进行汇报展示和交流，重点围绕“苦难”与“尊严”的关系。每个研究小组分别汇报自己的研究成果。要求：每组主持、重点发言、补充说明和朗读以及表演等要分别由不同学生担任。所有同学都应积极参与讨论。教师参与讨论，并适时点