8.2.2代入消元法教案.docVIP

8.2消元-----解二元一次方程组 8.2.1代入消元法 教学目标： 知识和技能 用代入法解二元一次方程组。 理解解二元一次方程组时的“消元”思想和“化未知为已知”的化归思想。 会用二元一次方程组解决实际问题。 过程与方法 通过观察、验证、讨论、交流等学习方式经历代入消元的过程，深刻体会到转化的作用，发展学生的抽象思维能力，培养学生有条理的表达能力和与人交流的能力。 情感、态度与价值观 了解二元一次方程组的“消元”思想、初步理解“化未知为已知”和化复杂问题为简单问题的化归思想，享受学习数学的乐趣，增强学习数学的信心。 培养学生合作交流、自主探索的良好习惯。 在用方程组解决实际问题的过程中，提样数学的实用性，激发学生学习数学的兴趣。 重点难点 重点：用代入法解二元一次方程组 难点：探索如何用代入法将“二元”转化为“一元”的消元过程。 教学准备 多媒体课件、教案、课本 教学方法 归纳法、讨论法、引导法、激励法 教学过程 创设情境，引入新课 教师出示下列问题： 问题1： 篮球联赛中，每场比赛都要分胜负，每队胜一场得2分，负一场得1分。某队为了争取较好的名次，想在全部22场比赛中得到40分，那么这个队胜负场数分别是多少？ 问题2： 上述问题中，我们也可以设出两个未知数，列出二元一次方程组，那么怎样求解二元一次方程组呢？ 尝试活动，探索新知 教师引导：什么是二元一次方程组的解？（方程组中各