五年级语文下册 勇者的面对 2教案 冀教版.docVIP

勇者的面对 教材分析 教学 目标 重、难点 参考教案 书写教案 第一课时 一、创设情景、激情导入 今天我们来学习24课《勇者的面对》，他们面对的 不是风暴与危险，而是直面历史的勇气。让我们一起回顾日军侵华的屈辱历史二、????1.自读课文，读准字音，理解字词。 2.把握课文大意，理清课文表达顺序。 词语理解：偏见 狭隘 滔滔不绝 触目惊心 义不容辞 3.理清条理： 课文主要记叙了作者接待日本青年山崎母子的独特经历。 第一自然段：交代了作者与山崎母亲的关系 二至十自然段：作者与山崎母子第一次见面时发生的事情。 第十一自然段：讲了饱含民族屈辱史的例子。 十二至十六自然段：作者与山崎在历史观、是非观上的有一次较量。 十七至十八自然段：用真诚与正义唤醒着日本民族的良知。 ?四、质疑答疑 学生可能提出的词语是：遣唐使 北洋舰队 支那 九一八轰炸 南京大屠杀 学生可能提不出的词语是：轻蔑 教师要抛给学生的词语是：目瞪口呆 触目惊心 五、专项训练 1.生字组词、扩词。 2.读课文 六、小结 谈收获。 七、作业 读课文。 第二课时 一、 这节课我们再次走入二、??? 快速读课文，思考：你认为谁是“勇者”从哪些地方看出来的，抓住重点词句在课文中勾一勾画一画，小组交流一下。 三、交流 山崎：假有礼，真无知真无理真偏执无知与固执的争辩??? 女孩的神情：忍不住——严肃——应声而