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- 2016-08-21 发布于湖北
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第二章 地球上的大气
第一节 冷热不均引起大气运动
教材分析:本节教材主要介绍了大气的受热过程、热力环流、大气的水平运动三部分知识。教材在处理三个框题时采用了由因到果、从整体到局部的方法。大气的受热过程影响着大气的热过程,而大气的热过程即冷热不均则制约着大气的运动状态。教材在介绍热力环流的基础上,又从整体到局部,选择与人类关系比较密切的大气的水平运动进行了比较详细的分析。
教学目标:用图示让学生明白、理解“太阳暖地面、地面暖大气、大气还地面”的原理;通过实际活动理解热力环流的原理;理论联系实际,促进对风的形成的理解,学会在等压线图上判断某一地的风向。
教学重点:1、大气的受热过程和保温作用的原理
2、分析热力环流形成的过程与方法
3、大气运动的基本形式及大气水平运动的几种作用力
教学难点 :1、热力环流的原理
2、影响大气水平运动的“三力”及其作用下的风向
教学方法:讲授法、讨论法、实验法、图解分析法
学法指导:通过绘制受热示意图、热力环流模式图,让学生自主探讨,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
教学用具:多媒体设备、课件
导入:“温室效应”的是与非
在人们的印象中温室效应总是与灾难联系在
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