四年级英语上册Module5资料.doc

Module 5 单元 教材 分析 本模块的学习要让学生通过能力的谈论，了解自己的优点。引导学生在学习中体验成功、感受快乐，树立学习的自信心。掌握主要的语言结构：Can you run fast? Yes, I can./No, I can’t. 培养学生自主合作学习能力和运用在具体语境中正确进行交际的能力。 单元 教学 目标 一、知识与技能 1.能正确地听、说、读、写单词，掌握主要的语言结构：Can you run fast? Yes, I can./No, I can’t. 2.能正确、流利地朗读课文。 二、过程与方法 1.学会谈论有能力做什么事情。 2.创设实际情景，让学生在角色扮演中运用语言。 三、情感、态度、价值观 激发学生学习英语的兴趣。 单 元 训 练 重 难 点 重 点 难 点 1.掌握主要的语言结构：Can you run fast? Yes, I can./No, I can’t. 2.创设语言情景，加强学生听、说、读、写的训练。 培养学生运用询问他人的能力并讲述自己的能力，并培养他们自主合作学习及互相帮助的能力。 单元 课时 安排 Unit1 2课时 Unit2 2课时 Review