多媒体与学案、小组作三位一体,打造高效英语课堂.docVIP

多媒体与学案、小组合作三位一体,打造高效英语课堂 摘 要:多媒体教学的交互性、可控制性、大容量性、快速灵活性等特点在我们的英语课堂中可以得到最大程度的体现。同时,在新课改的要求下,如何发挥学生之间的合作成了一个研究比较普遍的问题。而在英语课堂中,小组合作的形式几乎可以贯穿整个教学环节。学案的运用为课堂之外的延伸起到了很好的衔接和拓展的作用。所以,为了打造高效英语课堂,我们需要把多媒体教学课件和学案、小组合作的形式结合起来,构建三位一体的英语教学。 关键词:多媒体 学案 小组合作 高效英语课堂 中图分类号:g633.4 文献标识码:a 文章编号:1673-9795(2012)06(c)-0131-01 1 多媒体的运用重在课堂之中 多媒体课件功能强大,加上交互电子白板,则更会在英语课堂上大放色彩,让我们使用起来得心应手。交互电子白板将书写、编辑和对计算机进行交互操作的投影屏幕变成了既能书写又能与计算机实现交互操作的界面,将黑板的板书功能与信息技术结合起来,使单调的黑板变成了多彩的计算机屏幕,具有提高学生的学习兴趣和动力、激励学生参与和交互的优点,从而提高课堂效率。 1.1 多媒体的交互性在英语课堂中的应用 多媒体的交互功能在英语教学中有着非常强大的作用。在英语教学中,我们会经常做match的活动。例如:在时态教学中有一个听力活动,要求把所听到的问句和答案匹配起来。我把这部