(word)会计学 毕业实习过程记录.docVIP

实 习 过 程 记 录 姓名 性别 专业 会计学 班级 学号 0 实习 时间 2012年2月27日至2012年4月6日 指导 教师 实习 单位 实习 目的 会计基本操作、做账以及相应会计电算化问题， 提高专业技能，使自己尽快融入工作中去 实习 过程 记录 （1） 1 原始凭证的核签； 2 记账凭证的编制； 3 会计簿记的登记； 4 会计报告的编制、分析与解释； 5 会计用于企业管理各种事项的办理； 6 内部的审核； 7 会计档案的整理保管； 8 其他依照法令及习惯应行办理的会计事项。 学生签名： 2012 年 2 月 27 日 教师评语 指导教师签名： 年 月 日 实习 过程 记录 （2） 首先，就是会计的连通性、逻辑性和规范性。每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，一一登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的，极具逻辑性，。在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。体现了会计的规范性 学生签名： 2012 年 3 月 5 日 教师评语 指导教师签名： 年 月 日 实习 过程 记录 （3） 登帐方法：先要根据业务的发生，取得原始凭证，将其登记记帐凭证。然后，根据记帐凭证，登记其明细账。期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最后才把它登记入总账。 学生签名： 2012 年3 月 12 日 教师评语 指导教师签名： 年 月 日 实习 过程 记录 （4） 对账：做到帐证一致、帐帐一致、账实一致。 学生签名： 2012 年 3 月 19 日 教师评语 指导教师签名： 年 月 日 实习 过程 记录 （5） 进行会计流程汇总，对整个会计业务进行总结 学生签名： 2012 年 4 月 1日 教师评语 指导教师签名： 年 月 日