小溪坝初中大阅读课实施方案.docVIP

江油市小溪坝初级中学校 《中学生大阅读的现状与实践研究》课题 实施方案 I．项目的重要性与必要性 一、课题的意义： 时代正在呼唤着科学的课外阅读指导方法。“大阅读”是相对课内阅读而言的，它是建立在课内阅读的基础上的范围更广、自由度更大的一种阅读。本课题的研究是适应“减负”形势的需要。“阅读”是一项基础性技能。语文是一门工具性、综合性很强的基础学科，而阅读又是基础的基础。实践证明，阅读对学生语文素养和人文素养的形成与发展起着十分重要的作用。《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》指出：阅读是“搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”具备良好的语文素养和人文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。本课题的研究也是应答知识经济的召唤。历史的车轮即将驶入知识经济时代。学生应不满足于学校里取得的知识。使“学会”这种适应性学习变成“会学”这种创造性学习。故积极开展课外阅读指导有助于开拓学生视野，培养学生终身学习的能力。另一方面，“知识经济是融教育与一体的经济，教育也将不再仅仅是一次定终身的阶段性学习过程，而是与终身教育统一的终身学习过程”。目前乃至很长一段时间内我国还难构建好终身教育界体系。相反知识经济正大步迈入我们的生活。因此，为很好解决这对矛盾。开展课外阅读指导学习策略研究是有其现实意义的。本课题的研究还有助于学生寻找通向生活的途径。埃德