4美容院卫生与消毒专业核心课程课程标准.docVIP

4美容院卫生与消毒专业核心课程课程标准.doc

  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
4美容院卫生与消毒专业核心课程课程标准

《美容院卫生与消毒》课程标准 课程名称:美容院卫生与消毒 适用专业:中医康复保健(中医美容方向) 一、课程概述 (一)课程性质 《》是专业的核心课程之一。其课程性质是技类专业课。课程旨在培养学生能力,要求建立学校、社会、行业、企业相结合的新的课程质量评价体系 二、课程目标 (一)总目标 提高学生的技能,使学生掌握具备的专业知识和操作技能,增强学生对企业的适应能力;增强学生的责任感和使命感、提高职业素养;尽快地适应企业需求、适应就业岗位的要求和提供学生持续发展的需要。达到 “培养具有良好的职业道德、科学的创新精神和熟练技能的应用型人才”的目标。 1、知识目标: 掌握中医美容技术课程的基本理论和基本技术,美容损美性常见疾病的诊断、治疗与保养,治疗方案的制定。 熟悉与美容损美性的诊治与预防,美容师的职业道德与修养,美容心理问题的处理等。 了解美容市场现状。 2、职业技能目标: 掌握常用中医美容技术的操作,针对不同个体进行诊断及治疗方案制定实施。 3、职业素养目标: 树立良好的自我形象,具备高尚的服务意识,通过对不同患者的心理分析,结合美容师应具备的基本素质,培养学生的职业素质与道德修养。 三、课程内容与要求 单 元 教 学 内 容 教学要求 教学活动参考 参考学时 理论 实践 绪论 1. 美容院的环境要求 2. 美容院中细菌的传播途径与传播媒介 3. 美容院消毒的目的 了解 了解 了解 自学 理论讲授 多媒体演示 1 1 1 一、美容院常用物理消毒无菌方法 1. 清洁技术 2.美容院常用物理消毒无菌方法 熟悉 掌握 理论讲授 多媒体演示 1 2 二、美容院常用的化学消毒剂和方法 1. 化学消毒技术的方法 2. 美容院常用的化学消毒剂和方法 掌握 掌握 理论讲授 多媒体演示 1 2 三、无菌技术 1. 无菌技术的基本操作 2. 美容院的常用的无菌操作 掌握 掌握 理论讲授 多媒体演示 2 1 四、美容院的卫生管理制度 1. 美容师个人卫生 2. 美容院的环境卫生以及设备用品消毒方法 掌握 掌握 理论讲授 多媒体演示 1 2 实验一:美容院常用物理消毒无菌方法 掌握 3 实验二:美容院常用的化学消毒剂和方法 掌握 3 实验三:无菌技术的基本操作 掌握 3 实验四:美容院的环境卫生以及设备用品消毒方法 掌握 3 四、实施建议 1.教材编写 (1)根据本课程标准要求编写教材,教材应充分体现任务引领,实践导向课程的设计思想。 (2)教材应将本专业的职业活动,分解成若干典型的工作任务,按完成工作任务的需要和岗位操作规程,通过典型工作任务,引入必须的理论知识,增加实践实操内容,加强理论在实践过程中的应用。 (3)教材应图文并茂,增强学生的学习兴趣,加强学生对中医美容技术的认识和理解,教材表达必须精炼、准确、科学。 (4)教材内容应体现先进性、通用性、实用性,要将本专业新技术、新工艺、新设备及时地纳入教材,使教材更加贴近本专业的发展和实际需要。 2.教学方法 (1)基于工作岗位,将职业意识和职业道德潜移默化的教学设计思路 以培养学生胜任职业岗位工作为出发点和落脚点,根据实际工作中典型工作任务的工作流程,分析工作任务,以典型的工作任务为载体,将职业道德和职业意识紧密结合起来,渗透到各学习情景中,如团队合作、服务意识、创新思维等。让学生在学习技术的同时,职业意识和职业道德都能得到提升。 (2)集中式“教、学、做”一体的现场教学方法 以项目教学为主体,根据职教规律、中职学生的学习习惯与课程特点,课程教学安排在实训室进行,老师边讲解、边演示,学生边学习、边实践,使学生在“教、学、做” 一体化教学环境下,掌握中医美容技术操作技术。 (3)项目引导、任务驱动教学法 将企业的真实项目,按照教学要求重新整合成,按照工作过程和特点将项目分解为多个任务,每个任务都将对项目进行功能上的拓展,通过每个任务中对于项目的不断拓展来推动整个项目的完成。教师讲授和学生操作融入任务中,教师在任务阶段集中传授知识和技能,学生集中实践,运用所学知识、技能完成任务。 (4)案例分析法 教师在教学过程中引入实际案例,通过案例分析与讨论,提出解决问题的方法与思路,使同学们明白应该掌握什么样的知识技能点,才能完成此工作任务,已培养学生分析和解决实际问题的能力。 (5)分组讨论法 将班级中学生分成若干工作小组,由教师提出任务,通过小组分析讨论,每个小组成员都要提出自己的见解和工作计划,学生相互启发、相互学习,小组成员合作完成相应项目。这样既锻炼学生学习和解决实际问题的能力,又锻炼了学生交流与合作的能力;通过组内、组间互评及老师评定的考核方式

文档评论(0)

peain + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档