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小学数学教学中的数学思想方法 尊敬的各位专家、同行： 大家早上好！ 今天非常高兴有这个机会和大家在这里一起交流探讨：《小学数学教学中的数学思想方法》。（板书课题） 《标准》指出：“通过义务教育阶段的数学学习，学生能够“获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识（包括数学事实、数学活动经验），以及基本的数学思想方法和必要的应用技能。”可见，学生领会数学思想是小学数学教学的一个重要组成部分，也是主要教学目标之一，其地位及重要性都得到了《标准》和数学教育家的确认。 小学数学教学中的数学思想指的是什么呢，首先，我们一起来了解小学数学思想方法的内涵，小学数学思想方法是数学思想方法的一个分支，而数学思想方法又是由两个概念组成的，一个是数学思想，一个是数学方法，数学思想是指：人们从某些具体数学内容和对数学的认识过程中抽象概括出来的, 对数学知识内容的本质认识, 对所使用的方法和规律的理性认识。它具有普遍的指导意义和相对稳定的特征, 是研究数学理论和运用数学解决实际问题的指导思想。数学思想是数学的灵魂，是数学内容和数学方法的升华与结晶，它支配着数学的实践活动。 而数学方法则是指：解决数学具体问题时所采用的方式、途径、程序和手段。数学方法具有过程性、层次性和可操作性等特点。数学思想是数学方法的灵魂, 数学方法是数学思想的表现形式和得以实现的手段, 因此, 两者往往结合在一起, 习