加强护士人文修养的义护士人文修养的途径和方法.docVIP

南阳医学高等专科学校教案 班级：2013级英护1、英护2、国护2班 学时：2 学年:2013--2014 学期:1 课程名称：护士人文修养 单元、章节：绪论 第二、三节 课 题：加强护士人文修养的意义、途径和方法 教学目的和要求： 明确加强护士人文修养的途径和方法 教学重点、难点： 教学重点：加强护士人文修养的意义 教学难点：加强护士人文修养的途径和方法 课时安排：2课时 第一课时：加强护士人文修养的意义、途径和方法。 第二课时：组织课堂讨论。 教法设计：讲授法、讨论法、提问诱导法、案例（故事）法、多媒体教学 教学用具：教材、黑板、多媒体课件 讲 授 内 容 旁批 导入新课 提问：加强护士人文修养有何重要意义？ 讲授新课 一、加强护士人文修养的意义 （一）加强护士人文修养是现实的需要 1、护理学人文底蕴不足，起步晚。 2、护士人文素养缺失。 (1)人文社科类知识薄弱。 (2)社会责任感缺乏。 (3)心理素质欠佳。 (4)创新能力不足。 (5)人际交往障碍。 （二）加强护士人文修养是适应社会发展和促进健康的需要 在护理实践中，人文精神体现在对患者的价值，即对患者的生命与健康、权利和需求、人格和尊严的关心和关注 1、课堂提问法：为何要提高人文修养？ 2、课堂讨论法：提高人文修养的途径。 布置作业： 思考讨论： 简述加强护士人文修养的意义？ 课后分析： 参考资料： [1] 史瑞芬护士人文修养