新审定人教版六年级册数学教案第六单元【附部分教学反思】.docVIP

教育部审定新人教版六年级上册数学教案 第六单元 百分数（一） 第1课时 教学课题 百分数的意义和写法 教学目标 知识 与 技能 结合学生生活实际，借助学生的生活经验，使学生理解和掌握百分数的概念，知道百分数与分数之间的区别 过程 与 方法 会正确读、写百分数，会解释日常生活中常见的百分数。 情感 态度 与价 值观 在理解百分数的意义的过程中，培养学生的分析比较能力和抽象概括能力。 教学重点 理解和掌握百分数的意义。 教学难点 正确理解百分数和分数的区别。 教法与 学 法 讲授法 教学准备 主题图 教 学 流 程 教学内容： 教材82-83页及相关内容。 教学过程： 一、复习。 1．回答： （1）7米是10米的几分之几？ （2）51千克是100千克的几分之几？ （3）53是100的几分之几？ 二、导入新知 1、出示教材P82的插图，请学生说一说看到了什么？ 2、同学们，你们还在什么地方见过这样的数？ 3、总结，像上面的这些数，如14%、65.5%、120%…这样的数叫做百分数。（板书：百分数）那这些数究竟代表什么意思呢？为什么生活中人们总是会用到它？下面我们一起来进行探讨。 三、合作探索，学习新知 （一）百分数的意义 1、出示14%、65.5%、120%…请结合实际的图例说一说这些百分数是什么意思。 2、总结：同学们的想法很正确，百分数表示一个数是