2015年第二章声现象.doc

第章 第节 （课时） 学习目标（黑体字是 1.通过观察和实验，初步认识声音产生和传播的条件，提高学生初步的观察能力并学习初步的研究方法。 2.通过实验，知道声音是由物体的振动产生的。 3.通过实验，知道声音的传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。 4.通过探究活动，激发学习兴趣和求知欲，并乐于探索自然现象中蕴含的道理。 二、预习检测 1.声音是由物体的 产生的；一切正在发声的物体都在 ， 停止，发声也停止。 2.声音的传播需要______，声音在______不能传播，一切气体、液体、固体都可以作为传播声音的_______。声音以 的形式传播。 3.声音在不同介质中的传播速度不同，15℃时声音在空气中的传播速度为 ，一般情况下，声音在固体中比在液体中传播得 ；在液体中比在气体中传播的 。 4.声音在传播过程中遇到 被反射，反射回来的声音再进入人耳，这个声音叫 ，利用回声和 公式可以计算发声体到障碍物的距离。 新课学习 （一）基础练习 1.端午节赛龙舟时，发出的阵阵鼓声是由于鼓面的　 　而产生的，鼓声主要是通过　 传到人耳． 2.把正在发声的音叉插人水中，会看到如图-1.1所示 的现象.说明声音是由物体的_ 产生的。如图-1.2 所示,把正在发声的闹钟放在玻璃罩内.逐渐抽出其中的 空气，听到的铃声越来越小.由此推理可以得 出: 不能传声。 3.大家对“掩耳盗铃”的故事非常熟悉，从物理学的 角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的 ，又没有阻止声音的 ，只是阻止声音进入自己的耳朵。 4.声音在15℃的空气中的传播速度是 m/s。北宋时期的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及时听到夜袭敌人的马蹄声。这是因为 。 5.百米赛跑，用看到发令枪冒烟与听发令枪声两种方案计时，时间的误差是 s（结果保留2位有效数字）。 6.关于声音的产生和传播，下列说法正确的是 【 】 A. 声音可以在真空中传播 B. 声音是由物体的振动产生的 C. 声音的传播不需要时间 D. 敲鼓时，听到鼓声，鼓面不振动 （二）能力提升题 1.端午节期间，郑能随父母到山区爬山，他向着远处的山崖大喊一声，约1.6s听到回声，他们距山崖大约　　m，声速按340m/s计算．声音在空气中以　　形式传播． 2.关于声现象，下列说法正确的是 【 】 A.声音可以在真空中传播 B.声音是由物体的振动产生的 C.声音传播的速度与温度无关 D.声音在空气中的传播速度是3×108m/s 3. 归纳所给信息可知： 【 】 信息a：贝多芬失聪后，用硬棒的一端抵住钢琴板，另一端咬在牙齿间，来感受声音。 信息b：有经验的土著居民在打猎时，经常俯身贴地，可听到站立时不易觉察的动静，并能及早发现猎物。 【 】 A．只有固体才能传声 B．固体能将声音放大 C．声音在固体中传播比在空气中传播效果好 D．以上说法都不正确 下表是某些介质的声速 介质 v/（m·s-1） 介质 v/（m·s-1） 水（5℃） 1450 冰 3230 水（15℃） 1470 软橡胶（常温） 40 至 50 水（20℃） 1480 软木 500 海水（25℃） 1531 铁（棒） 5200 （1）分析表格的信息，推断声速大小可能跟哪些因素有关？（只须写出两种）依据是什么？ ____________________________，_____________________________________； ____________________________，_____________________________________。 （2）设海水温度为 25℃，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过 2s 后收到回波，根据公式，计算出海水深度为_______________。 （3）真空中声速是