初中物理实验操作能培养策略研究课题申报表.docVIP

附件3 兰州市2014教育科学规划“个人课题” 申 报 表（一） 编 号 类 别 中学物理 姓 名 钱雪萍 市县区 兰州市榆中县 学 校 榆中县第九中学 课题名称 初中物理实验操作能力培养策略研究 电 话 电子邮件 646349523@ 说明：本表由“个人课题”申报人认真填写，“编号”一栏申报人个人不填写。 注意：申报表（一）和申报表（二）分开装订。 兰州市2014年教育科学规划“个人课题” 申 报 表（二） 编 号 类 别 中学物理 课题名称 初中物理实验操作能力培养策略研究 关键词界定及课题名称的解读 一、关键词界定 物理实验: 是研究物理学的重要方法和手段,加强实验教学,不仅可提高物理教学效果,还可提高学生的实验素质,有助于培养学生的创造性学习能力。 实验操作能力: 物理实验教学能有效培养学生的动手能力和科学思维能力，它在培养学生的动手操作能力方面具有课堂教学及其他教学形式无法代替的功能。学生实验能力的培养，这既是物理学科特点所决定，也是全面落实课程改革目标，提高物理教学质量,激发学生对物理学科产生兴趣,实施素质教育的要求 二、课题名称解读 课题《初中物理实验操作能力培养策略研究》，旨在通过物理实验可教学，探索培养学生动手操作能力的重要途径和有效手段，发掘物理实验中适于培养学生