人教三年级语文上册导学案(上报版)答辩.docx

1 我们的民族小学 学习目标： １.会认５个生字，会写１２个生字。正确读写新词并能理解词语意思。 2. 正确流利地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。 3.了解课文大致内容。体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。 4．背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子。 一、基础达标 1.认真读拼音，你一定能把词语写正确、写美观。 Píng bà hú? dié??? chuān? dài?? (???????? )?? (??????? )??? ? (??????????) zhāo hu????tóng zhōng??kǒng què wǔ (????????)?? (?????????)?? (?????????? )?? 2．下面这几个字和它的“词语伙伴”走散了，请你帮它们找一找，填一填。 平 坪 苹 （? ??）坝（ ）等（? ?）?果? 带 戴 代 （?? ? ）表 （??? ）领 ??爱（ ） 湖 护 蝴? ?（ ??? ）蝶 二（?? ? ）（?? ? ）水 3．补充词语。 （??????? ）的国旗? （??????? ）的服装?? （??????? ）的小鸟? （??????? ）的铜钟?? （??????? ）的老师? （?????? ?）的枝干 （ ）的粉墙 （ ）地听着 4.补充句子。 　 同学们从（　 　），从（　 　），从（　　 ），捡出了许多果皮纸屑，公园里很快变得干净了。 　 在家里，王玉为妈妈（ 　　），为爸爸（　　 ），为奶奶（ 　　），大家都夸她是孝敬长辈的好孩子。 5.用“ ”给带点字选正确读音 粗壮的枝干（ɡàn ɡɑn） 在墙上摇晃（huànɡ huǎnɡ） 打招呼（hu hū） 赶来看热闹（nào nɑo） 好奇（hào hǎo） 问好（hào hǎo） 6.写出下列字的形近字并组词 坪（ ） 蝴（ ） 粗（ ） （ ） （ ） （ ） 铜（ ） 跤（ ） 招（ ） （ ） （ ） （ ） 7.写出下面词语的近义词 鲜艳（ ）敬爱（ ） 安静（ ）飘扬（ ） 8.写反义词 洁白（ ） 粗壮（ ） 热闹（ ） 9.照样子造句 从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。 10.我会选，把括号中不恰当的词语划掉（1）古老的铜钟，挂在大青树（强壮 粗壮）的枝干上。 (2) 同学们想在校园里欢唱的小鸟打招呼，想敬爱的老师问好，向高高（飘扬 飘荡）的国旗敬礼。 二、设问导读。 1.这篇课文的叙述顺序很清楚，按上学路上， ； ， ； 文末点题，这样的顺序写的。 2．读课文的二、三自然段体会到了民族小学的学生课上 ，课下 的情景。 3.细读课文，思考： （1）作者是怀着什么样的感情写这篇文章的，你是从哪些语句中体会到的？ 我知道作者是怀着（ ）和（ ）的感情来写这篇文章的。我从 等句子体会出作者这种感情的。 （2）作者为什么会产生自豪的情感呢？你能读出这种感情吗？ 作者产生这种感情的原因是 我能读出作者的这种情感，你能跟我比一比吗？ （3）课文是在什么情况下写小动物的，为什么要写这些小动物呢？ 作者写小动物的原因是 （4）课文的结尾为什么要写“铜钟”和“凤尾竹的影子”？ 课文的结尾写“铜钟”和“凤尾竹的影子”是为了