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2014年春学期七年级语文抽考模拟试题 （本试题100分。考试时间100分钟。） 命题人：池成凤 审核人：李伟华 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、语言知识及其运用（24分） 1、下列选项中字音和字形完全正确的一项是（ ） A. 脑髓 suǐ 秕谷 bǐ 锋芒毕露 妇孺皆知 B.哽咽 yè 炽热 zhì 毛骨悚然 鞠躬尽瘁 C.讪笑 shàn 哺育 pǔ 马革裹尸 窘然不同 D.嫉妒 jì 澎湃 pài 气充斗牛 眼花缭乱 2.下列词语加点词语使用正确的一项是 A. 粟裕到达的第二天，陶勇带部队后来居上，也到了。B. 种种迹象表明，塔克拉玛干大沙漠曾经有过川流不息的江河，美丽茂盛的草原。 C. 据悉，张导还是按照老规矩办事，尽管开机仪式比较隆重，但还是拒绝记者采访，看来来自全国的记者到时也只能是望尘莫及了。D. 当讲解员小心翼翼地为李放打开那些尘封了几十年的文物盒子时，他一脸疼惜地劝止说：“别开别开，这样看看就够了。” 3．下列句子中加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是 A．在西藏社会秩序稳定，人民安居乐业的大好形势下，是谁在煽动拉萨“3、14”打砸抢烧这一暴力事件？ 鼓励 B．经朋友引见，我终于认识了这位曾经让敌人胆战心惊的老战士。 介绍 C．在中考冲刺阶段，一味的搞题海战术，只会事倍功半，把自己的身体也拖垮。 事半功倍 D．随着党和国家反腐倡廉力度的不断加大，像李某这样中饱私囊1700万元的巨贪现在已是寥寥无几。 凤毛麟角 4．下列句子没有语病的一句是（ ） A.初春的黄山，是人们欣赏美景的好季节。 B.教育工作者要善于引导学生用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。 C.我们要及时发现并解决学习中存在问题的原因。 D. 通过这次社会调查，使我认识到人类要与动物和谐共处。 11.读了这则短文，你从中悟出了什么道理？（6分） （二）古诗文积累（8分） 12．请根据语言环境或提示，并写出相应的课文原句。 （1）老师常说：“长江后浪推前浪，一代更比一代强。”这句话与《论诗》中的“__________________，__________________”诗句其实意思一样。__________________，_______________警告?“吴老师，你要小心点！”竟然有学生写条子警告老师吴老师是有二十几年班主任经历的教师，今年还被评为“优秀德育工作者”，怎么可能出这样被学生威胁的事情呢？年级组长蹙着眉头思索着，他把那张字条收起来，没有让吴老师看到。??? 校长接过字条大为震惊，怎么可能呢？吴老师可是自己亲手培养起来的德育典型，怎么会出现被学生威胁的事情呢？校长望着那个触目惊心的“！”吴老师治班严格，管理规范，一定那些调皮学生到了他那个班受不了他的高压政策而图谋“造反”，校长想了想，还是把吴老师叫到了办公室。吴老师接过了字条，血直往头上涌着怎么可能呢？没有理由的几十年来自己就一直把学生当做自己的孩子，一心扑在工作上难道这个社会变化太快了，孩子思想复杂，自己跟不上时代的步伐了吗？吴老师定了定神，那字条又看了一遍：这张一普通的作文稿纸，也没有什么特别之处，但是，吴老师还是从字迹里认出来了，一定是小强写的。他把小强叫到办公室，小强在全办公室老师目光的注视下瑟瑟缩缩走到了吴老师身边，脸涨得通红。其实，在班级里，小强只是一个很普通的学生，成绩也一般，平时也没有什么违法乱纪的行为。如果不是他自己承认字条是他写的，吴老真的不能把他和写恐吓信联系起来。吴老师压制自己心头的怒火，平静地问：“你为什么要写这张字条？”“昨天，您和我谈话时，我看您嗓子沙哑，又不断咳嗽，这几天又有冷空气，我想提醒你注意一下，不要感冒了”小强嗫嚅着，眼神惊恐不定。满办公室的人都楞住了，只有吴老师的眼睛红红的。他想自己一直把目光投向那些表现好成绩好的同学，把精力和心血花在那些调皮的成绩的学生身上；而小强，这个单亲家庭的孩子，自己只不过和他随便交谈了几句泪水盈满了吴老师的眼睛掉在那张字条上并不知道吴老师为了“恐吓信”的事情找他，但进入办公室时，他却“瑟瑟缩缩”，他为什么会这样？2段末尾用省略号省略了吴老师的一般心理描写。请问，此时吴老师会想些什么？知事情真相后，是一种什么样的心情使吴老师落泪？从文章中，你能找出有关吴老师描写，并说说他是怎样的一位老师吗？小强的字条因为表意不明，结果导致一场误会。这张纸条的内容应该怎样写？ 四、综合性学习 感恩节那天，班上开展了“师恩难忘”的感恩活动，请你把这次的感恩活动设计成手抄报送给老师。 1、请你为手抄报设计四个栏目。 2、请你为手抄报写一篇小作文，来表达你对老师的感谢。 1