8国际优势,引领创新---专业课程研发背景与传统IT教育.ppt

1、着重强调专业课程研发背景的国际性 2、着重强调专业课程研发与美斯坦福大学的渊源 3、专业课程运用的国际化、全球性 阐释：美斯坦福IT教育 在中国的蓬勃发展情况 此处只把美斯坦福企业文化里与专业课程背景密切相关的部分拿出来讲 着重强调 1、实用性 2、创新型 概说：主要从五个方面进行产品方面的对比和对传统IT教育的打击 分析思路： 1、教材是教学的基础和根本 2、以市场需求为导向，真正实现”学以致用“ 1、对理论知识”不抛弃、不放弃“，打好基础 2、项目案例围绕相应理论展开，针对性强 3、项目案例实时更新，紧贴市场需求 从PPT罗列的两点去打击高职高专的教材缺陷 对素质、技术、经验进行阐释，分别符合企业的各种要求 对每一个特色可以择重加以阐释，如阐释”以高质量就业为目标”“ 从PPT上罗列的三个方面进行打击，可以对自己熟悉的一方面进行举例说明 Who/what/why、how * 结合前面阐述的几个缺陷进行阐释：强调“因果关系”： 1、师资力量薄弱 2、教材内容滞后 3、课程体系欠科学 从教学管理角度进行阐释： 而“教学管理”与师资力量“的素质和整个产品体系的定位和设置有极大关系 1、强调四大证书 2、强调：国际+国内证书，双重体系认证 3、高校毕业证书等一应俱全 主要从PPT上讲的几点进行打击： 重点突出 招办的专业性不足，资源不足 此六点有逻辑关系，可以从自己理解的角度去讲解 * SCCE 2010课程体系介绍 ————专业课程研发背景与传统IT教育比较 国际优势 引领创新 目 录 专业课程简介：与传统IT相关专业对比 专业课程优势总结 专业课程特色与优势：与传统IT教育对比 专业课程研发背景：美斯坦福国际专家团队 SCCE课程 大SCCE 呜 课程 专业课程简介 SCCE: US Mstanford Certified Computer Engineer （美斯坦福认证的计算机工程师） 大SCME 呜 课程 SCME： US Mstanford Certified Mobile Software Engineer （美斯坦福认证的移动通信软件开发工程师） 专业课程简介 软件工程 计算机科学与技术 网络系统管理 电子商务 信息与计算科学 信息安全 计算机网络技术 管理信息系统 传统IT教育相关专业设置： 专业课程简介 美斯坦福国际教育集团： 美国美斯坦福国际教育集团，总部位于美国加州斯坦福研究园区 集团依托斯坦福大学计算机学院学术资源，秉承斯坦福大学之传统优秀文化， 在全球范围内针对高等院校计算机学科创新与发展提供全方位教育产品及服务 专业课程研发背景 美斯坦福（中国）IT教育总部 美斯坦福（中国）IT教育总部成立于2002年，一直致力于中国高等院校计算机学科创新与发展领域，为各合作院校提供学术就业一揽子服务。培养了一批又一批合格的信息化人才。 专业课程研发背景 美斯坦福使命： 为中国高等院校计算机学科 提供实用性、创新型教育产品与服务 公司使命： 专业课程研发背景 产品研发背景对比 教材研发 课程体系 师资力量 教育模式 就业服务 美斯坦福与传统IT教育对比： 专业课程特色与优势 美斯坦福教材研发： 以逆向工程式为开发过程的教材研发思路 深入了解企业招聘需求，分析企业的核心要求 结合实际教学经验及学生学习过程进行理论过渡 归纳关键点、技能点以及工作流程，形成标准化教材开发流程 专业课程特色与优势 以项目案例为主线＋以知识模块为主线的“双核”内容组织思路： 考虑到学生已有的知识体系及学习能力，采取以项目案例为主线＋以知识模块为主线的“双核”内容组织思路。 对于理论性强的课程采取以知识模块为主线，加深原理和思想的理解和升华，对于实践性强的课程采取以案例为主线的内容组织思路，重点训练学生的实践动手能力和综合运用能力。 美斯坦福教材研发： 专业课程特色与优势 传统IT教育教材研发： 教材内容相对滞后，与市场需求未接轨 不同教材之间缺乏衔接性、连贯性、体系性 很多教材引进的是国外七八十年代的教材 专业课程特色与优势 以培养ITX复合型人才为目标的设计思路： I：素质过硬，有理想、有信心。 T：技术扎实，有广度、有深度。 X：经验丰富，有机会、有空间。 美斯坦福课程体系： 专业课程特色与优势 以高端技术为核心 以高质量就业为目标 以项目经验为保障 以职业素质为突破 以学生情况为基础 特色 以企业需求为导向 美斯坦福课程体系： 专业课程特色与优势 传统IT教育课程体系： 传统基础 类课程， 太繁杂 太精深的 学科， 适合科 研类 去学习 专业课程特色与优势 美斯坦福师资力量： 美斯坦福IT教育认证的授课教师都必