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想一想： 你能用一个或几个形容词来描述一下你听完这首歌后的感受吗？ 课后作业: 通过自己的创作改编，将这首歌改编成爱我家乡、爱我校园、爱我班级等主题歌曲。并在同学之间互相唱一唱。 * * 藏族 回族 满族 蒙古族 苗族 壮族 学习目标 节奏练习 歌曲介绍 感受歌曲 学唱歌曲 演唱歌曲 1、 歌曲《爱我中华》大家都很熟悉，请问是哪位歌唱家演唱的？ 2、 歌曲《爱我中华》的词曲作者是谁? 3、 我国有五十六个民族，你知道人数最多的少数民族是那个民族吗？人数最少的少数民族是哪个民族吗？ 宋祖英 作词乔羽 作曲徐沛东 少数民族中人数最多的是壮族，最少的是珞巴族，只有3000人左右。 问题： 熟悉歌曲的旋律， 仔细听一下歌曲 中都出现了哪些 演唱形式? 歌曲的演唱形式 有独唱、齐唱、 轮唱、对唱合唱、 重唱等等 《爱我中华》是一首表现爱国主义精神的歌曲。歌中唱出五十六个民族团结一致、建设中华的豪情壮志,也唱出了五十六个民族、五十六种语言汇成的一个共同思想——爱我中华。歌曲基本是以1、3、5三个音为基调形成的，分为三个部分其中第二部分更加热情奔放，特别是最后两小节唱出了“爱我中华”的自豪和热情。 歌曲吸收了我国西南少数民族的音乐素材创作而成，其中“咳啰咳啰咳啰咳啰”就有鲜明的民族语言特色，并具有舞蹈音乐的性质。 作品分析： 1、认识和了解歌曲中的重音记号。 2、你认为能表达歌曲中心的歌词是哪一句？ 读歌词 完整演唱歌曲，在演唱中要注意 1、注意装饰音的演唱和休止符的时值。 2、注意第二段衬词演唱时跳音的音准。 3、注意声音强弱对比，高音时不要喊唱。 * *
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