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第三章第三节 水 资 源（讲学稿） 班级:202班 学生姓名:__________ 成绩:_________ 授课教师：孔峰 学习目标： 1、了解水资源是有限的及我国水资源的现状。 2、理解我国水资源时间、空间分布特点及其成因；了解我国解决水资源问题的对策。 3、认识节约用水、保护水资源的重要性。养成节约用水的良好习惯。 学习重点：我国水资源时空分布特点及解决水资源分布不均的对策。 学习难点：解决我国水资源问题的有效途径。 帮助学生树立水资源危机的意识，培养学生在生活中养成节水、护水的意识。 教具准备：多媒体 一、自主学习： 1、通常把地球上的淡水资源称为 。 水和 水是我国主要的淡水资源。 2、一个国家 的大小，大体可以表明这个国家水资源的多少。 3、我国水资源南 北 。大体以 流域北界为界，南方水资源占全国的 以上，北方不足 。北方 广阔， 面积大， 密集，人均 少，更加剧了 的状况，特别是 和 地区，缺水最为严重。 4、从时间分配看， 季我国大部分地区降水丰沛，河流处于 期，容易造成 灾害； 季降水少，河流处于 期。 5、我国水资源 分布不均，给社会经济发展带来了很大影响。 6、由于水资源时空分布不均，我国自古以来一直重视 的建设。 7、解决水资源季节变化大的措施之一是 ；解决水资源地区分布不均的有效办法之一是 。 8、为了缓解北方地区严重缺水的状况，我国正在实施 工程，该工程分 、 、 三条调水线路，把 流域丰富的水资源调到 和 地区。 9、我国水资源利用从总体上看，一方面水资源供应相当紧张， 日益加重；另一方面却是水资源 低， 惊人。此外，严重的 也降低了水资源的可利用价值，进一步加剧了我国的缺水程度。 10、 、保护 是解决我国缺水问题的重要途径之一。 二、合作探究： 1 我国水资源现状如何？ 2 从空间（地区）分布看,我国水资源分布有何特点?如何解决? （3）南水北调的线路有哪些？还有哪些跨流域调水工程？ （4）我国南方、北方地区的水土资源配合有何特点？ 5 从时间（季节）分配看,我国水资源分布有何特点?如何解决? （6）我国水资源面临哪些问题？为什么说节水比调水更重要？ [来源 三、课堂小结：总结本堂课所学内容。 四、当堂检测： 1、地球上储量最大的水体是：（ ） A.大气水 B.冰川 C.江河湖泊水 D.海洋水 2、目前人类可利用的淡水资源主要是：（ ） A.海水和江河湖泊水 B.江河湖泊水和浅层地下水 C.雨水 D.处理过的生活用水和工业废水 3、下列关于水资源的说法，不正确的是：（ ） A.水资源提供了人们日常生活用水和工业生产用水 B.地球上的淡水资源绝大部分为两极和高山的冰川水 C水是可再生资源，地球上可供人类利用的水资源是无限的 D.地球上的水资源的分布很不均匀. 4、我国水资源的空间分布特点是：（ ） A.南方多，北方少 B.夏秋多，冬春少 C.北方多，南方少 D.冬春多，夏秋少 5、我国水资源的季节分配规律是：（ ） A.夏秋多，冬春少 B.夏秋多，冬春也多 C.夏秋少，冬春多 D.夏秋少，冬春也少 6、解决我国水资源空间分布不均的主要措施是：（ ） A.兴修水库 B.防止水污染 C.跨流域调水 D.节约用水 7、解决水资源季节分配不均的最好办法是：（ ） A.跨流域调水 B. 兴修水库 C.循环利用水资源 D.淡化海水 8、我国北方缺水的主要原因是：（ ） A.受夏季风影响，降水多 B.污染和浪费很少，利用得当 C.年降水量较少，人口集中，需水量大 D.对水资源的需求越来越少 9、水土是立国之本，我国水土资源的分布情况是: A.南方耕地较多，水资源多 B.南方耕地较少，水资源多 C.北方耕地较多，水资源多 D.北方耕地较少，水资源少 10、造成我国水资源紧张的人为原因有： A.降水季节分配不均 B.水污染和浪费严重 C.降水地区分布不均 D.近年来干旱少雨严重 板书设计： 第三节 水资源 我国水资源现状： 水资源时空分布不均： 1、空间分布不均——南丰北缺，东多西少 解决措施——跨流域调水（南水北调） 2、时间分布不均——夏秋多，冬春少，年际变化大 解决措施——兴建水库 合理利用与保护水资源： 节约用水： （1）家庭节水 （2）农业节水 （3）工业节水 2、保护水资源、防治水污染： 教学反思： 。。 1