三下第六单元教学设计.doc

第六单元整体教学设计 【教材分析】 本组教材围绕“神奇的科技世界”这个专题编排，由三篇精读课文、一篇略读课文和一个语文园地组成。其中《太阳》《月球之谜》写的是人类对宇宙奥秘的探索，《我家跨上了“信息高速路”》《果园机器人》展示了现代科技发展给人们生活带来的便利。这种安排一方面可以让学生获得相关的科学知识，同时激发他们对科学的兴趣。 ? 本组四篇课文是介绍有关科学知识的文章，在写法上各有特色。《太阳》是采用列数字、打比方等多种说明方法来介绍太阳的知识；《月球之谜》则紧扣“谜”字，把与月球相关的若干不解之谜讲出来；《我家跨上了“信息高速路”》是通过叙述“我”的一次上网经历来介绍互联网的相关知识；《果园机器人》中机器人的特性则是随果园生产的需要一步步体现出来。 ? 在本组课文的学习中，资料的搜集非常重要，拥有一定的相关资料不但对课文内容的理解至关重要，也有助于激发学生对科学的兴趣。另外，要发挥学生的想象力，从课文的学习到完成口语交际和习作，无不需要丰富的想象，没有想象就没有科学创造的说法在这里得到了充分的体现。 【学情分析】 这个单元的的主题是“神奇的科技世界”,所涉及的文章内容都是学生所感兴趣的，容易激发孩子的学习热情，但是，对于说明文的叙述方式和说明方法，学生是第一次接触，需要在教学中把握重点，进行突破。 【单元教学目标】 1、认识27个字，会写42个字，积累