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大题训练（立几） 1．如图，正方形ADEF与梯形ABCD所在的平面互相垂直，AD⊥CD，AB∥CD，AB=AD=CD=2，点M是线段EC的中点． （1）求证：BM∥平面ADEF； （2）求证：平面BDE⊥平面BEC； （3）求平面BDM与平面ABF所成的角（锐角）的余弦值． 2．在三棱柱中，侧面为矩形，，，是的中点，与交于点，且⊥平面． （1）证明：； （2）若，求直线CD与平面所成角的正弦值． 3．已知四棱锥P﹣ABCD的直观图（如图1）及左视图（如图2），底面ABCD是边长为2的正方形，平面PAB⊥平面ABCD，PA=PB． （Ⅰ）求证：AD⊥PB； （Ⅱ）求异面直线PD与AB所成角的余弦值； （Ⅲ）求平面PAB与平面PCD所成锐二面角的大小． 4．如图，在四棱锥中，底面，底面为梯形，，，且． （Ⅰ）若点为上一点且，证明：平面； （Ⅱ）求二面角的大小； （Ⅲ）在线段上是否存在一点，使得?若存在，求出的长；若不存在，说明理由． 参考答案 1．（1）见解析；（2）见解析；（3） 【解析】 试题分析：（1）取DE的中点N，连结MN，AN．运用中位线定理和平行四边形的判断和性质，结合线面平行的判定定理，即可得证； （2）运用面面垂直的性质定理和判定定理，即可得证； （3）以D为原点，DA，DC，DE为x，y，z轴，建立空间的直角坐标系，求得A，B，C，D，E，M的坐标，运用向量垂直的条件，求得平面BDM和平面ABF的法向量，再由向量的夹角公式，计算即可得到所求值． （1）证明：取DE的中点N，连结MN，AN． 在△EDC中，M，N分别为EC，ED的中点， 则MN∥CD且． 由已知AB∥CD，， 得MN∥AB，且MN=AB，四边形ABMN为平行四边形，BM∥AN， 因为AN?平面ADEF，且BM?平面ADEF∴BM∥平面ADEF． （2）证明：在正方形ADEF中，ED⊥AD．又平面ADEF⊥平面ABCD， 平面ADEF∩平面ABCD=AD， ∴ED⊥平面ABCD．∴ED⊥BC． 在直角梯形ABCD中，AB=AD=2，CD=4， 得．在△BCD中，，CD=4， 可得BC⊥BD．又ED∩BD=D，故BC⊥平面BDE． 又BC?平面BEC，则平面BDE⊥平面BEC． （3）解：如图，建立空间直角坐标系， 则A（2，0，0），B（2，2，0），C（0，4，0）， D（0，0，0），E（0，0，2）． 因为点M是线段EC的中点， 则M（0，2，1），，又． 设是平面BDM的法向量， 则，． 取x1=1，得y1=﹣1，z1=2，即得平面BDM的一个法向量为 ． 由题可知，是平面ABF的一个法向量． 设平面BDM与平面ABF所成锐二面角为θ， 因此，． 考点：用空间向量求平面间的夹角；平面与平面垂直的判定；二面角的平面角及求法． 2．（1）证明见解析；（2）． 【解析】 试题分析：（1）解决立体几何的有关问题，空间想象能力是非常重要的，但新旧知识的迁移融合也很重要，在平面几何的基础上，把某些空间问题转化为平面问题来解决，有时很方便；（2）利用已知的线面垂直关系建立空间直角坐标系，准确写出相关点的坐标，从而将几何证明转化为向量运算．其中灵活建系是解题的关键；（3）把向量夹角的余弦值转化为两平面法向量夹角的余弦值；（4）空间向量将空间位置关系转化为向量运算，应用的核心是要充分认识形体特征，建立恰当的坐标系，实施几何问题代数化．同时注意两点：一是正确写出点、向量的坐标，准确运算；二是空间位置关系中判定定理与性质定理条件要完备． 试题解析：（1）由题意，， 又，∴， ∴， ∵，∴．又平面，∴， ∵与交于点，∴平面， 又平面，∴． 如图，分别以，，所在直线为轴，以为坐标原点，建立如图所示的空间直角坐标系，则，，，， ，，， 设平面的法向量为，则，即， 令，则，，所以， 设直线与平面所成角为，则 所以直线与平面所成角的正弦值为． 考点：1、直线与平面垂直的判定；2、直线与平面所成的角． 3．（Ⅰ）见解析；（Ⅱ）；（Ⅲ） 【解析】 试题分析：（Ⅰ）取AB的中点O连接PO，证明AD垂直平面PAB内的两条相交直线PO，AB，即可证明AD⊥PB； （Ⅱ）建立空间直角坐标系，求出，利用cos==，求异面直线PD与AB所成角的余弦值； （Ⅲ）平面PABD 法向量=（1，0，0）设平面PCD的法向量=（x，y，z），通过cos，求平面PAB与平面PCD所成锐二面角的大小． 解：（Ⅰ）取AB的中点O连接PO，则PO⊥AB，平面PAB⊥平面ABCD，PO⊥AB，平面PAB∩平面ABCD=AB PO?平面PAB，可得PO⊥平面ABCD，又AD?平面ABCD，所以P