人教版八年级下册思想品德总复习课件资料.ppt

第一课 国家的主人广泛的权利 ※6.公民如何正确行使权利？ 1.公民在行使权利时要 权利 第二课 我们应尽的义务 第三课 生命健康权与我同在 第四课 维护我们我们的人格尊严 第五课 隐私受保护 二．尊重和维护隐私权3．侵害隐私权的表现： ③道德角度：当不公平的现象发生在别人身上时，我们应该崇尚 、主持公道，同破坏公平的行为 ，对受害者伸出援助之手。 ①法律角度：增强 意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。 权利 公平 B、具体方法 ※（怎样理智面对生活中的不公平现象？）： ②心理角度：当我们遇到“不公平”的事觉得委屈、困惑时，应调整自己的思维方式，反思自己的价值观念，客观对待不公平现象。 作斗争 公平合作使人们各自的 和 得到应有的发挥，个人的利益得到应有的保障； 避免不必要的内耗，推动社会高效和谐地运转；树立公平合作意识，有助于我们顺利地融人社会，为社会作出贡献。 (2)自觉树立公平合作意识 A、重要意义： 积极性 创造性 (2)侵害肖像权行为：①非经本人同意，以 为目的使用公民的肖像（广告、杂志封面、挂历），就必须取得肖像权本人的同意，否则就构成侵权。 ②恶意毁损、 、 公民肖像。 ③以肖像进行 等。 (1)含义：是公民依法支配自己肖像的权利，包括肖像 权、 权和 权。 3．肖像权 制作 使用 获酬 营利 玷污 丑化 人身攻击 (2)侵害姓名权的两种具体表现： 、 他人姓名。 (1)含义：是指公民依法享有的 、 、 _____姓名并且排除他人侵害的权利。在我国，年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字，有权决定使用自己的姓名或笔名、艺名，有权依照规定变更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名权由其 代为行使。 5．姓名权 使用 决定 变更 监护人 盗用 冒用 (2)内容：它包括三个方面内容：①私人 ，如家庭住址、财产状况、家庭关系、身体缺陷等；②个人 ，如日常生活、社会交往等：③私人 ，如住宅、个人行李、书包等。 (1)含义：隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与 无关的个人私生活秘密。 一．隐私和隐私权 1．什么是隐私？ 公共利益 信息 私事 领域 (2)隐私权包括： ①私人生活 权； ②个人信息 权； ③私人通信 权 (1)含义：隐私权是指公民依法享有私人 和私人 的权利。 2．什么是隐私权？ 生活安宁 安宁 保密 保密 信息保密 他人私生活以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密； 传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于受害隐私权的行为。 监视窥视 道听途说 【注意：为了社会公共利益，执法机关依法调查和公开当事人的有关信息，则不属于侵权行为】。 ①树立 意识； ②强化 意识，要替亲人、朋友保守秘密。 ※4.怎样尊重他人的隐私？ 隐私 责任与信誉 ①运用 保护隐私权。当隐私权受到侵害时，应勇敢地拿起法律武器，采用自行与侵权人 、请求司法保护等方式，要求侵权人停止 、赔礼道歉、消除影响；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求 赔偿。 ②增强 意识，给自己的隐私上把锁。 ※5．怎样保护自己的隐私权？ 法律 自我保护 法律 协商 精神损害 (1)教育的含义：教育是以促进人的 、社会的 为目的，以传授 为手段， 人的社会活动。 一．知识助我成长 1．教育： 第六课 终身受益的权利 发展 进步 培养 知识、经验 (2)教育的作用：①对个人的成长，教育起着至关重要的作用。一方面，教育是每个人生活的 。通过向个人传递文化，帮助我们掌握前人的经验，分享知识财富，获得 生活的必要前提。另一方面，它又唤起人的潜能，不断 和 自己，从而开辟人性发展的道理，奠定走向未来的基础。总之，教育获取知识，知识改变命运。