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Lesson19 coat and scarf教学设计 肃南县红湾小学 周彩丽 教学目标： 1.知识目标 a正确听、说、读、写、用coat和hat. b练习说和写，并能口头应答单词：scarf、gloves、coots. c能够理解、应答和运用Whose is this? 2.能力目标 能把所学的应用到日常交际生活中去，在适时环境中能够灵活运用。 3.情感、态度、价值观 能交流个人信息，乐于参与小组活动，积极参与 教学重点：coat和hat的掌握。 教学难点：理解gloves 、boots经常以复数形式出现，同时要用在复数句型中。 教学准备：有各种服饰挂图、单词卡片、实物。 教学过程： 一、 热身、复习（warm-up /Revision） （1） 师生问候打招呼，并进行口语对话。 （2） 师生共唱歌曲《how are you》 （设计思路：以学生喜闻乐见的歌曲方式进行问候，使这节课一开始大家就有个好心情。） （3） 游戏colour point 准备一张带有各种服饰的挂图，并将游戏中的colour改为前两课中出现的服饰；如shirt、pants、skirt、blouse、sweater等等。 （设计思路：colour point 复习了以前所学的知识。） 二、 呈现新课（presentation） 1、 Teaching new words（单词教学） a教师借助实物帮助