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职高英语第四册 Lesson 26 American Cowboys 说课稿 教材分析： 教学内容分析：本节课的教学内容选自浙江省职业高中英语教材第四册第7单元American Culture的阅读部分 American Cowboys。本单元的中心话题是“西方文化”，帮助学生从不同侧面了解西方文化，扩宽学习视野，体会英语作为交际性语言的特点。本课是本单元的第二课时，Reading 的第一课时，是本单元的重点。因为上节课从西方主要的节日，常用的美国俗语和美国其他领域的文化生活等已经为本堂课做好了铺垫。而本堂课在上节课的基础上，带领学生通过阅读手段获取有关西方文化等方面等知识，提高阅读能力，强化文化意识。 学情分析：职高的学生英语基础水平差距很大，且基础薄弱的学生占多数，甚至有少部分学生对英语学习产生了厌倦。但大部分学生喜欢了解异国风情，对美国西部牛仔也有了一定的了解，因此如何激发学生学习英语的激情，从而实现教学目标，是本课教学中应该把握的问题。 教学目标分析： 根据《新课程标准》关于总目标的具体描述，结合高二学生实际和教材内容，我们分认知目标、能力目标和情感目标三个方面制定相应的教学目标： A . 认知目标： 1、熟练掌握与话题相关的常用词汇与表达法 2、了解美国西部牛仔的电影形象及他们过去和现在的真实生活 B. 能力目标： 1、通过快速阅读，培养学生提取重点信息的