七年级历史下册课件：第12课《蒙古的兴起和元朝的建立》(人教版).资料.pptVIP

THANKYOU 1.了解蒙古兴起和元朝建立的过程，理解元朝运河的概况和民族发展的表现 蒙古的兴起和元朝的建立 学习目标 重难点 元朝是如何管理辽阔的疆域，民族融合发展的表现 学习内容：见《知识能力训练》 学法提示：材料分析法和对比联系 知者先行： 自学 材料一：没有逃避地方，只有冲锋打仗。没有平安幸福， 只有互相杀伐。” 探究一 材料二：见下图 图一 图二 战乱 图一（成吉思汗） 1、材料一反映了12世纪蒙古草原的一种什么状况？这种状况是材料二中的哪图结束？ 2、图一和图二的贡献分别是什么？ 统一了蒙古；建立蒙古政权 建立元朝，统一全国 恢复和发展生产 开凿新运河发展漕运 创设行省制度 元朝的运河 隋朝大运河 探究二 隋朝大运河和元运河有哪些不同？ 截弯裁直（增通惠河和会通河） 由河运为主到海运为主 忽必烈 元朝的建立 如果你是蒙古军事统帅，在统一全国战争中，你会怎样做军事部署？ 灭西夏、金 → 元朝建立※ （1271年忽必烈） → → 灭南宋 （1276年） → 统一全国 （1279年） 蒙古建立※ （1206年 铁木真） 精讲 金 西夏 南宋 元朝 作用: 有利于统一多民族国家的巩固，对明清及后来政治制度影响深远。 中书省 行中书省 行中书省 行中书省 元政府在设澎湖巡检司， 管辖澎湖和琉球。 元朝在西藏设宣政院