初中思想品德第八课第一课时课程纲要.doc

初中思想品德第八课第一课时课程纲要 编制人：张和伟 编制人单位：濮阳县第八中学 教材版本：人教版 适用对象：七年级学生 二、教学目标 1.知识目标： 2.方法(目标： , （2）培养和提高观察、判断、分析问题的能力，能遵纪守法，初步具备寻求法律保护的能力。 3.情感态度价值观目标： 课程内容： 【课程标准】?知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。 基础知识我铭记 （1）国家为什么要对未成年人的合法权益予以特殊的保护？ （2）家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护各自的要求是什么？它们对青少年健康成长有什么意义？ （二）重点知识我理解 （1）让学生明确了解国家为什么要对未成年人的合法权益予以特殊的保护？ （2）让学生明确在对未成年人的保护方面，家庭、学校、国家和社会、司法部门分别应该履行的法律义务。 （三）行为要求我能做 （1）培养正确判断违反未成年人保护法的一些现象和行为。 （2）培养和提高观察、判断、分析问题的能力，遵纪守法，依法律己，依法维权，初步具备寻求法律保护的能力。 三、2012年中考双向细目表 考点 考查目标 题型 分值 比重 难易程度 识记 理解 运用 易 中 难 知道法律的特征和作用，我们应自觉遵守法律和规则。 √ √ 1、请你进行观观察与思考 1、观察与思考（10分） 14% √ √ 2012年中考真题： 一、请你进行观察与思考（第10小题10分，第11小题10分，共20分） ──置身情境，表达心声! 10、“不能让孩子输在起跑线上”的奇谈怪论盛行；“绿领巾”、“蓝校服”、“三色作业本”怪象频出；“天价”补习班泛滥；“虎妈”、“狼爸”家庭教育方式被追捧…… “报班多，作业多，考试多；锻炼少，睡眠少，做家务少”已成为当前我国中小学生生活状态的真实写照！分数至上、拔苗助长现象屡见不鲜。压力与日俱增，学生不堪重负，身心健康受到无情摧残！一位中学生在升旗仪式上大声疾呼：“我们是人，不是机器！”许多教育专家和有识之士发出了振聋发聩的呼吁：“绝不能让孩子伤在起跑线上！” 结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题： （1）请分析上述现象带来的危害。（两个方面即可，4分） （2）怎样才能真正杜绝上述现象，请你出谋划策。（三个方面即可，6分） 课程实施 一、激发学生学习本课（或本节）内容的学习兴趣，充分调动学生学习思品的主动性和积极性。（即：导课） 方案一：多媒体展示漫画《小子，你可不能学坏呀？》，通过漫画使同学们认识到家庭保护的重要性。 方案二：通过提问，平常父母打不打你们？老师怎么教育你们？有没有打骂现象？网吧老板让不让你们进网吧玩游戏？使同学们认识到特殊保护的存在。 二、创设情境让学生通过对情景或案例的感知、分析、讨论、总结，在愉快的氛围中学习知识，接受教育。 活动一：让同学们阅读课本小晨的故事。使同学们认识到，未成年人为什么需要法律的特殊保护？有什么法律及其基本内容是什么？ 活动二：再次通过多媒体展示漫画《小子，你可不能学坏呀？》。使同学们认识到使同学们认识到家庭保护的重要性及要求。可补充怎样正确对待父母的批评教育？ 活动三：通过多媒体展示图画《老师帮我过马路》，使同学们认识到学校保护的重要性及要求。可补充如何和老师搞好关系？ 活动四：让同学们阅读课本102页下面的材料和103页的两幅图画，让同学们认识到社会保护的广泛性，理解社会保护的要求及意义。 活动五：让同学们阅读课本103页下面的相关链接，使同学们认识到司法保护的重要性及要求，体会“教育为主、惩罚为辅”的原则。 课程评价 一、课下实践作业 1、组织学生在县市法院旁听，使学生逐步了解法律知识。 二、典型练习题： 一、多项选择题 1、近年来，有些家长只考虑眼前的经济利益，认为读书不能赚钱，要未成年子女弃学从业、打工，从而出现了一些小保姆、小个体户、童工等。对此认识正确的是( ) A、这违反了家庭保护和社会保护的相关规定 B、这些未成年人的受教育权受到了侵害 C、这些家长没有充分认识到教育对孩子成长的重要性 D、这样做有利于未成年人早日成才 2、社会保护在整个对未成年人的保护中起着重要的作用，是我国对未成年人保护的重要方面。下列选项属于社会保护的是( ) A、凡是产品不符合国家标准的，国家都要对生产企业进行处罚，限期整改 B、我国政府对儿童实行“计划免疫”，增强儿童对疾病的抵抗能力，使少年儿童少生病或者不生病 C、国家要求营业性歌舞厅营业员不许向青少年出售门票 D、父母最重要的责任是对孩子的教育和引导，培养孩子良好的品行 3、从2010年3月23日福建南平市某小学发生血案，到4月30日山东潍坊校园惨案，在不到40天的时间内