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初中物理声音的特性
了解声音的特性。 知道声音的音调跟发声体的振动频率有关,响度跟发声体的振幅有关。 不同发声体发出声音的音色不同。 教学目标 1.音调 2.响度 3.音色 本节导航 1.音调 你见过用烧杯做这样的演奏吗? 实验 用相同的力敲所有的烧杯,每个烧杯所发出的声音相同吗?有什么区别? 声音高低不同 1.音调 ——声音的高低叫做音调。 将一把钢尺紧按在 桌面上,一端伸出桌边。 拨动钢尺,听它振动发 出的声音,同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动。注意使钢尺两次的振动大致相同。 比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调。 演示 探究音调和频率的关系 什么因素决定音调的高低? 钢尺 伸出长度 振动快慢 声音 高低 伸出1/5 最快 最高 伸出1/3 较快 较高 伸出1/2 慢 最低 数据记录 ——有什么结论? 再来看下面两个图,哪个图的小球振动快? 球振动快,频率高 甲 乙 乙 答案: 频率的单位是赫兹,简称赫,符号为Hz。 如:物体在1s内振动1000次,频率为1000Hz。 音调的高低与发声物体的振动频率有关。振动频率越大,发出的声音音调越高;振动频率越小,音调越低。 发声体每秒内振动的次数叫频率。 频率描述 发声体振动快慢。 物理意义 结论 演示实验 高音调的波形更密集一些,声音的频率较高 低音调的波形比较稀疏,声音的频率较低 20Hz 20 000Hz 正常人耳能听到的声音频率范围 次 声 超声波—— 频率高于20 000Hz的声音。 它们已经超过人类听觉的上限。 次声波—— 频率低于20Hz的声音。 它们已经低于人类听觉的下限。 超 声 人 狗 猫 蝙蝠 海豚 20Hz 20 000Hz 15Hz 50 000Hz 60Hz 65 000Hz 1000Hz 120 000Hz 150Hz 150 000Hz 发生次声波的现象还有: 地震、火山喷发、台风、海啸等,以及某些机器工作…… 还记得吗?在本章开始时“大象可 以用人类听不到的‘声音’进行交流”? 这是因为,大象的语言对人类来说是一种次声波。 核爆炸 导弹发射 次声 火山 地震 海啸 次声 台风 2.响度 你见过用烧杯做这样的演奏吗? 别用不同的力敲同一个烧杯,烧杯所发出的声音相同吗?有什么区别? 声音大小不同 2.响度 ——声音的强弱叫做响度。 实验 提出问题 响度与什么因素有关? 设计实验和进行实验 将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉,观察乒乓球被弹开的幅度。 使音叉发出不同响度的声音,重做上面的实验。 你观察到了什么? 名词解释 振幅:物体振动的幅度。 下面两个图,哪个图中的小球振幅大? 振幅大 振幅小 发声体的振幅越大,产生声音的响度越大。 由此可见:响度与发声体的振幅、距离 的远近有关。 结论 响度波形 响度小的波形幅度小,响度大的波形幅度大 3.音色 结论 不同发声体的材料、结构不同,发出声音的音色就不同。 观察波形 例如都发C调的1(do),比较各波形有何异同。 音调和响度相同、音色不同的声音,它们的波形有什么区别? 演示 不同乐器发声的波形图 甲 音叉 乙 钢琴 丙 长笛 含义 决定因素 听感表现 相关问题 音调 声音的高低 发声体振动的频率 音调高: 清脆、尖细 音调低: 粗犷、低沉 频率:物体每秒内振动的次数。 单位:赫兹(Hz) 人听觉频率: 20 Hz~20000 Hz 超声波与次声波 响度 声音的强弱 (音量) 发声体振动的幅度 响度大: 震耳欲聋 响度小: 轻声耳语 振幅:物体振动的幅度。 响度跟发声体的振幅有关,还与距离的远近 有关。 音色 声音的特色 发声体本身的材料、结构 分辨不同发声体发出的声音的重要特征 音色是辨别不同发声体的依据。 小 结 巩固练习 1.“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”,这里的“高”“低”指的是______;而“引吭高歌”、“低声细语”里的“高”、“低”指的是______。 2.拿一张硬纸片,在木梳齿上划过,先快些,后慢些,划得快时,发出声音
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