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积累与运用2 　　内江市二00九年高中阶段教育学校招生考试及初中毕业会考试卷 　　语文 　　Ⅰ会考卷（100分） 　　 　　一.积累与运用（20分） 　　1．下列词语中加点字的注音有误的一项是（）（2分） 　　A．头晕目眩（xuàn）愕然（è）羸弱（léi） 　　B．惟妙惟肖（xiào）孕育（yùn）匿名（nì） 　　C．吹毛求疵（cī）禁锢（gù）伫立（zhù） 　　D．广袤无垠（mào）污秽（suì）亵渎（dú） 　　2．下列词语书写有误的一项是（）（2分） 　　A．海市蜃楼锋芒必露拂晓哺育 　　B．遮天蔽日通宵达旦清澈狼藉 　　C．断章取义鞠躬尽瘁缄默嬉闹 　　D．不求甚解黯然失色拮据奥秘 　　3．依次填入句中横线处词语恰当的一项是（）（2分） 　　①古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上一些小村庄。 　　②北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹，到处一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。 　　③“孔乙已，你脸上又添新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便九文大钱。 　　④有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地在门框里。 　　A．躺着出现排出镶嵌B．卧着出现拿出靠 　　C．卧着呈现排出镶嵌D．躺着呈现摸出靠 　　4．下列句子中加点的词语使用不当的一项是（）（2分） 　　A．中华民族从来不低头，雪灾地震更不可怕，因为我们有不屈不挠、众志成城的十三亿人民。 　　B．一座座雄伟而风格迥异的高楼如雨后春笋般在川南大地上拔地而起。 　　C．最近发生在伊朗的自杀事件，造成了重大伤亡，现场尸体横陈，惨不忍睹，令人叹为观止。 　　D．好的书需要多读，重要的书必须反复阅读，每读一次都会让你觉得开卷有益。 　　5．依次填入下段文字括号里的句子，最恰当的一组是()（2分） 　　台湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人（），（）。而我（），（）。” 　　A．拿到大的就会抱怨酸拿到甜的就会抱怨小拿到了小橘子就会庆幸它是甜的拿到酸橘子就会感谢它是大的 　　B．拿到了小橘子就会庆幸它是甜的拿到酸橘子就会感谢它是大的拿到大的就会抱怨酸拿到甜的就会抱怨小 　　C．拿到大的就会抱怨酸拿到了小橘子就会庆幸它是甜的拿到甜的就会抱怨小拿到酸橘子就会感谢它是大的 　　D．拿到甜的就会抱怨小拿到酸橘子就会感谢它是大的拿到大的就会抱怨酸拿到了小橘子就会庆幸它是甜的 　　6．分别写一个与下面历史人物相关的成语（2分） 　　诸葛亮—— 　　欧阳修—— 　　7．把下面的句子改写成排比句（3分） 　　音乐家常常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，他们优美的辞章往往缘于灵感，至于画家，他们完满的构图也常常与灵感相关，而一般的人灵感则常常是霎时的喜悦。 　　 　　 　　8．填写上下文或根据提示写出相应的句子（5分） 　　①不畏浮云遮望眼，（王安石《登飞来峰》） 　　②予独爱莲之，濯清莲而不妖。（周敦颐《爱莲说》） 　　③，大庇天下寒士俱欢颜！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 　　④《〈论语〉十则》中，表现学习与思考的辩证关系的诗句是“ 　　 　　Ⅱ加试卷（50分） 　　一、语言实际运用（15分） 　　1．在横线上填入与加点词近义，但感情色彩不同的词语。（2分） 　　如果一头驴趴在地上，你怎么打都不起来，那叫固执；而一头驴子的头上放了一堆青草，它拼命地要吃到，那就是。 　　——以“硕士村官”而闻名全国的杨本伦，自然就是后面那头驴子 　　2．根据下面提供的语境，用反问句续写一句话。（3分） 　　用人单位的招聘人员说：“必须要有工作经验！” 　　你作为刚毕业的大学生，借用诸葛亮出山这一典故，反驳道：“ 　　。” 　　 　　 　　3、将下列语句补充完整（4分） 　　你不能改变天气，但你可以改变心情；你不能，但你可以；你不能，但你可以；你不能决定生命的长度，但你可以拓展它的宽度。 　　 　　4．阅读下面的文字,请在文段后面的横线上续上适当的议论,必须用上“外部环境”、“内心世界”两个关键词。（不超过50个字）（6分） 　　 　　鱼的成长 　　锦鲤俗称日本鲤鱼，是很多养鱼爱好者最爱的观赏鱼。日本鲤鱼的神奇之处在于，如果你在小鱼缸里饲养它，它只会长到两三寸长；如果你把它放入大鱼缸或者小池塘中，它就能长至六寸到一尺长；放到大一点的池塘，它能长到一尺半长；如果把它放进大湖之中，让它不受限制地充分成长，有朝一日它可能会长达三尺。日本鲤鱼能长到多大，与池塘的大小有直接关系。 　　人的成长与日本鲤鱼非常相似。不过，对于人类而言， 　　 　　。 　　 　　参考答案 　　一、1．D2．A3．C4．C5．A（各2分） 　　6．三顾茅庐、鞠躬尽瘁，死而后已醉翁之意不在酒水落石出（各1分，错1字扣0.5分） 　　7．音乐家的灵感常