同样的权利同样的爱护(公开课).ppt

* * * * * * 第 二 框 正确行使生命健康权，不得损害他人生命健康权，学会自我保护，远离暴力。 思考下列问题： 1.如何正确行使自己的生命健康权 2.自己有权放弃自己的生命吗？为什么？ 3.如何尊重他人生命健康权？ 公民权利 人身 权利 最基本、最重要 的权利 生命健康权 （最根本的、首要 的人身权利） 情景分析 1. 以上图景中，人们在行使什么权利 2、我们还可以采取哪些方式行使上述权利？ 珍爱生命，维护健康。积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神； b.在患病时及时医治，恢复健康，增强体质； c. 当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护； （方式） P.28 我国刑法第20条规定： 正当防卫（p28相关链接） (1)、必须是为了保卫国家、公共利益、本人或 他人的人身、财产和其他合法权利 。 (2)、必须是针对不法侵害行为而进行的防卫。 (3)、必须是针对实施不法侵害行为的人进行防卫。 (4)、必须是对正在进行的不法行为进行的防卫。 (5)、正当防卫不能明显超过必要限度。 ①不吃早餐 ②身体有病不治 ③长时间玩游戏 ④飙车、吸毒 ⑤不积极锻炼 ⑥闯红灯、跨道路栅栏 ⑦到危险的地方去玩；…… 中国目前是世界上自杀率高发国家。中国平均每年自杀死亡人数为28.7万人，占全国全部死亡人数的3.6%。 2010年6月13日，广东阳江一学生因与同学发生矛盾留下遗嘱后割腕自杀。 2010-03-26 上海黄浦区尚文中学一初三男生在学校跳楼身亡，原因是不堪忍受学业负担。 2011年3月10日，安徽阜南县4名五年级女生为考验友谊，相约服安眠药自杀。 刘梅档案：桑植县十一学校初三学生，她5岁时不幸患上I型糖尿病。她珍惜人生，自强自立，曾100多次昏倒，又100多次坚强地站起来，与病魔顽强抗争，书写了一个个感人肺腑的动人故事。她勤奋好学，以惊人的毅力发奋学习，虽病魔缠身，成绩仍一直名列前茅。她有着崇高的理想，病痛的经历，学习的艰辛，400多篇10万字的日记催人泪下。过早被命运带到生与死岔路口的她知道人生道路该如何走下去，她就是少年楷模--刘梅。 如果爸妈比我先死，那就没有人疼我了。可如果我先死，他们一定很伤心难过……我觉得还是应该坚强地活着，不能让爸妈失望，难过。”———摘自《刘梅日记》 自杀只是个人行为吗？自己有权放弃自己的生命吗？为什么？ ★因为人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。自杀或自残，必然会给亲属朋友带来无尽的哀伤、较大的财产损失，还会引发一系列的社会问题。因此，轻生或自残等行为都与社会道义相悖、与法不合。 1、此事给小君，小哲及双方家庭造成什么后果？ P.30 小君与小哲的案例 法院判决：小哲的行为已构成故意伤害罪。判有期徒刑7年。 小君失去生命，小哲失去人身自由。对双方的家庭都造成了物质和精神上的巨大损失。 害人害己 启示： 我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。 a、任何人都无权非法剥夺他人的生命，即使大义灭亲也不允许，这 是侵害生命权的行为； b、任何人不得故意或者过失造成他人受伤、生病，这 是侵害健康权的行为； 我们绝不可以这样！ 要关爱他人的生命与健康 如何关爱他人生命与健康？（笔记） 1、我们自享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。 2、要懂得控制情绪，宽容他人，以免因一时冲动而导致伤害事件 3、关爱生灵，关爱他人的生命和健康，远离暴力，做一个既遵守法律又乐于助人的人。 我们应该看到，在我们身边还有很多尊重他人生命健康权的行为，例如: 民警护送儿童过马路 路遇伤者奋力抢救 义务献血 　　你还能列举尊重他人生命健康权的例子吗？ 1 .见义勇为； 2 .人行路上铺设盲道； 3 .救助地震灾区的灾民 对照教材Ｐ31——３２材料思考问题： 1、请从法律与道德等方面评价上述三种表现。 ２.如果你遇到类似情况，应该怎么办？ A、王明：是见义勇为、具有高尚道德的行为，但过于鲁莽不宜提倡。要“见义智为”。 B、徐文：不违法但应受道德谴责。没有同情心和社会公德意识。 C、钟平、黄晓芳：既是见义勇为又是见义智，是自觉履行义务的表现。 （1）危难时刻要学会保护自我，也要力所能及地去挽救他人；（2）既要珍爱自己的生命安全与健康，也要关爱他人的生命安全与健康。 第二框 同样的权利 同样的爱护 一、积极行使生命健康权 1.行使生命健康权的具体方式 2.注意自身安全和健康，既是我们的权利，也是我们的责任 3.轻生和自残的不良后果 二、关爱他人的生命与健