辽宁省教育科学规划题结题申请鉴定书(西丰二中).doc

课题批准编号 辽 宁 省 教 育 科 学 规 划 课 题 结 题 申 请·鉴 定 书 课 题 类 别 基础教育 　 学 科 分 类 综合性学科 课 题 名 称　提高初中课堂教学质量的方法与对策研究 课题主持人 刘学仁 　 所 在 单 位　 西丰县第二初级中学 填 表 日 期　 2009 年 6 月 5 日 辽宁省教育科学规划领导小组办公室制 2008年5月 申 请 者 的 声 明 一、本人认可所填写的《辽宁省教育科学规划课题结题申请·鉴定书》（以下简称为《结题申请·鉴定书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《结题申请·鉴定书》所涉及各项内容的真实性负责，保证本申请结题的研究成果不存在知识产权争议。同意辽宁省教育科学规划领导小组办公室（以下简称为“省教育科学规划办”）有权使用《结题申请·鉴定书》所有数据和资料，并信守了以下承诺： 1．遵守了国家《著作权法》和《专利法》等法律法规，遵守了《辽宁省教育科学规划课题管理办法（试行）》及其实施细则的规定。 2．遵循了科学研究规范与管理规范，科学设计研究方案，采用恰当研究方法，如期地完成了研究任务，并取得了预期研究成果。 3．恪守了学术道德。研究过程真实，没有以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，没有任何伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。成果真实，以明确的方式标明课题主持人和参与者在课题研究及研究成果中的各自贡献。客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等均加以注释和如实说明。 二、本人完全了解有关特授权影印、缩印扫描等复制保存、汇编，查阅借阅–86896402；邮箱163.com。 一、基本情况 提交鉴定 成果 成果主件 立项证书复印件；开题报告；中期工作报告；课题研究总报告 成果附件 课题研究职责、制度；各科课题研究计划；各科课题研究总结；课题研究大事记；课题研究评价材料；参加课题研究专题会议、活动记录；教师论文、随笔、案例、教学设计；获奖证书复印件；教学活动光盘。 鉴定方式 通讯式 是 现场式 委托式 免于鉴定 主持人姓名 刘学仁 原计划成果形式 实验报告 原计划完成时间 2009年4月 工作单位及通讯地址 辽宁省铁岭市西丰县第二初级中学 邮编 112400 联系电话 手机定：04107842669 电子信箱 Hcj70@163.com 课题组主要成员名单(限填15人) 姓 名 工作单位 职务和职称 承担任务 刘君亚 西丰县第二初级中学 副校长 中高 理论与实验研究、设计、组织 李崧 西丰县第二初级中学 主任 中高 理论与实验指导 华成君 西丰县第二初级中学 副主任 中高 理论与实验指导 武云涛 西丰县第二初级中学 教师 中高 组织实施 郭秀芳 西丰县第二初级中学 教师 中高 组织实施 曹陆 西丰县第二初级中学 教师 中一 组织实施 袁景 西丰县第二初级中学 教师 中一 组织实施 王月 西丰县第二初级中学 教师 中一 组织实施 赵颖 西丰县第二初级中学 教师 中一 组织实施 张凤森 西丰县第二初级中学 教师 中一 组织实施 刘兴 西丰县第二初级中学 教师 中一 组织实施 郝忠才 西丰县第二初级中学 教师 中一 组织实施 何艳波 西丰县第二初级中学 教师 中一 组织实施 唐丽军 西丰县第二初级中学 教师 中一 组织实施 关宏伟 西丰县第二初级中学 教师 中一 组织实施 二、工作报告（不超过2000字） 内容提示：本课题主要的研究过程与活动；本课题的研究计划执行与变更情况（课题主持人、课题名称、研究内容、成果形式、管理单位、完成时间等）；本课题的研究成果及其使用情况（出版、发表、转载、采用、引用情况）、研究成果的代表作等。 “提高初中课堂教学质量的方法与对策研究”是辽宁省“十一五”教育科学规划立项课题之一，本课题由刘学仁同志主持，西丰二中16名任课教师参与实验，从2006年1月开始至2009年4月止，实验周期为三年零四个月。在各级科研部门的指导下，在学校领导的大力支持下，经全体实验人员的共同努力，已经达到预期目的，现将实验课题开展情况报告如下如下： 一、课题的前期工作 1、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出：“实施素质教育，必须全面贯彻党的教育方针，认真落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，必须端正教育思想，转变教育观念，面向全体学生，加强学生思想品德教