不确定现象ppt课件.pptVIP

我们约定双方都做出“石头”、“剪子”、 “布”三种手势中的一种。“石头”胜“剪子”， “剪子”胜“布”， “布”胜“石头”。 实验2 * 游戏规则： 1、一个同学随机的抽出一张扑克牌，这张扑克牌只有自己知道，让其他同学猜测，这是一张什么牌？然后公布结果。 2、另一个同学在剩下的三张中抽出一张，同样的方法，同学们猜测并公布结果。 3、剩下最后一张牌是什么，再猜。 课前游戏 石头剪刀布： 活动要求： 1、两名同学上台划拳，其余同学猜测划拳结果。 2、游戏会出现几种不同的结果。 　　我们约定硬币有币值的一面为正面，另一面为反面。在小组内抛硬币，研究硬币落地后的情况。 正面 反面 活动要求： 1. 猜一猜硬币落地后向上的一面有几种情况，如果抛6次正面向上的估计有多少次？ 2. 小组同学每人抛6次硬币，将每次硬币落地的情况记录在表格里。 3. 分别统计出硬币正面向上和反面向上的总次数。 实验1 小结：石头剪刀布谁会赢不能事先确定；硬币落地后是哪一面向上也不能事先确定。像这样有两种或两种以上结果出现的现象叫做不确定现象。通常用“可能……，也可能……”来描述。 根据刚才的两个实验活动，谈谈你对不确定现象的理解。 交流 七嘴八舌： 1、用“可能……也可能……”来描述生活中的不确定现象。 规