【教材分析与导入设计】2015高中物理（人教）选修3-1【参考课件】第1章 第1节-电荷及其守恒定律.pptVIP

* 电荷及其守恒定律 第一组 实验要求：使验电器的箔片张开 第二组 实验要求：要求做一个 爆炸式发型 第四组 实验要求：不接触的情况下使验电器的箔片张开 　第 三 组 实验要求：在不接触的情况下使易拉罐滚动，使水流偏向 实验要求：使验电器的箔片张开 第 一 组 在摩擦起电实验中，同学们创造了电荷吗? 起电方法： 。 根据初中的知识： 与丝绸摩擦过的玻璃棒 带 电；与毛皮摩擦过的橡胶棒带 电。 摩擦起电 正 负 构成物质的原子本身就是由带电粒子构成的，带 （正电、负电、不带电）的质子 和 （正电、负电、不带电）的中子构成原子核，核外有带 （正电、负电、不带电）的电子。原子核正电荷的数量 （多于、少于、等于）核外电子负电荷的数量，所以整个原子对外界较远位置表现为 （正电性、负电性、中性）。 核外的电子靠质子的吸引维系在原子核附近，通常离原子核较远的电子受到的束缚力 较 （ 大、小），容易受到外界的作用而脱离原子。 关于组成物质的原子结构 正电 不带电 负电 等于 中性 小 当两个物体互相摩擦时，一些束缚得不紧的电子从一个物体 到另一个物体，于是原来电中性的一个物体由于得到电子而带 电