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勾股定理单元复习与巩固 一、目标与策略 学习目标： 重点难点： 学习策略： 二、学习与应用 知识点一：勾股定理 内容： 要点诠释： 勾股定理反映了三角形三边之间的关系，是直角三角形的重要性质之一，其主要应用（1）已知直角三角形的两边求第三边 （2）已知直角三角形的一边与另两边的关系。求直角三角形的另两边 （3）利用勾股定理可以证明线段平方关系的问题知识点二：勾股定理的逆定理 内容：  要点诠释： 用勾股定理的逆定理判定一个三角形是否是直角三角形应注意： （1）首先确定最大边（如：C，但不要认为最大边一定是C）； （2）验证c2与a2+b2是否具有关系，若c2＝a2+b2，则△ABC是以为直角的三角形。（若c2a2+b2则△ABC是以∠C为的三角形，若c2a2+b2则△ABC是以C为 三角形）。 知识点三：勾股定理与勾股定理逆定理的区别与联系 区别：勾股定理是直角三角形的 定理，而其逆定理是 定理； 联系：勾股定理与其逆定理的题设和结论正好 ，都与直角三角形有关。 知识点四：互逆命题的概念 如果一个命题的题设和及结论分别是另一个命题的 和 ，这样的两个命题叫做互逆命题。如果把其中一个叫做 命题，那么另一个叫做它的 _____命题。 类型：勾股定理及其逆定理的基本用法 例1．若直角三角形两直角边的比是3：4，斜边长是20，求此直角三角形的面积。 思路点拨：在直角三角形中知道两边的比值和第三边的长度，求面积，可以先通过 设未知数，再根据 列出方程，求出未知数的值进而求面积。 解析： 总结升华： 举一反三 【变式1】等边三角形的边长为2，求它的面积。 答案： 【变式2】直角三角形周长为12cm，斜边长为5cm，求直角三角形的面积。 答案： 【变式3】若直角三角形的三边长分别是n+1，n+2，n+3，求n。 ：首先要确定斜边（最长的边）长，然后利用列方程解。 解： 总结升华： 【变式4】以下列各组数为边长，能组成直角三角形的是（ ） A． 8，15，17 B． 4，5，6 C． 5，8，10 D． 8，39，40 解析： 答案： 【变式5】四边形ABCD中，∠B=90°，AB=3，BC=4，CD=12，AD=13，求四边形ABCD的面积。 解： 类型：勾股定理的应用 如图，公路MN和公路PQ在点P处交汇，且QPN＝30°，点A处有一所中学，AP＝160m。假设拖拉机行驶时，周围100m以内会受到噪音的影响，那么拖拉机在公路MN上沿PN方向行驶时，学校是否会受到噪声影响？请说明理由，如果受影响，已知拖拉机的速度为18km/h，那么学校受影响的时间为多少秒？  思路点拨：（1）要判断拖拉机的噪音是否影响学校A，实质上是看A到公路的距离是否小于, 小于则受影响，大于则不受影响，故作 并计算其长度。（2）要求出学校受影响的时间，实质是要求拖拉机对学校A的影响所行驶的路程。因此必须找到拖拉机行至哪一点影响学校，行至哪一点后影响学校。 解析：ABC中，已知其两边a＝1b＝3 思路点拨：显然第三边 ，但这只能保证三条边能组