1.从普查到抽样.ppt

从普查到抽样 15级数学组 * * 根据国务院决定，2001年5月15日国家统计局发布第一号第五次全国人口普查公报 ，你知道他们这些数据是怎么得来的吗？ 请同学们阅读课本p3～4的内容，并讨论提出的4个问题。 说明： 1、人口普查可以了解一个国家人口全面情况，比如，人口总数、男女性别比、受教育状况、增长趋势等．人口普查是对国家的政府决策实行情况的一个检验，比如，国家计划生育政策，经济发展战略，国家“普及九年义务教育”政策，人民群众的生活水平等。 2、在人口普查中出现漏登是正常情况，调查方案的设计是尽可能让这个误差降低到最小．即使出现漏登现象，人口普查的数据对国家的宏观决策依然具有重要的作用。 3、人口普查工作是非常艰辛的，人口普查数据得来不易，要尊重人口普查人员的劳动，对人口普查工作要大力支持。 笑一笑，十年少 一天，爸爸叫儿子去买一盒火柴，临出门前，爸爸嘱咐儿子要买能划燃的火柴，儿子拿着钱出门了，过了好一会儿，儿子才回到家。 “火柴能划燃吗？”爸爸问。 “都能划燃。” “你这么肯定？” 儿子递过一盒划过的火柴，兴奋地说：“我每根都试过啦。” 问：这则笑话中，儿子采用的是什么调查方式？这 其中的全体是什么？这种调查方式好不好？ 普查是通过调查所有对象来收集数据，调查的结果准确，但普查往往工作量大，难度大，一般是一个国家或地区专门组织的大规模的全面调查。 当普查的对象很少时，普查无疑是一项非常好的调查方式，但是事实上，有些问题是不适合普查的。 例1、医生是如何检查病人的血液中血脂的含量是否偏高？你觉得这样的合理性在哪里？ 例2、某工厂要检查一个批次（10万个）螺钉的质量，他会怎样去检查？ 例3、某灯管厂要检查一个批次灯管的寿命，你认为他应该怎样检查？ 我们可以看到，以上的种种情况我们都无法用普查的方式来进行，主要因为： 其一，被调查对象的量大； 其二，普查对被调查对象本身具有一定的破坏性 对于这样的问题，我们只能采用另外一种方式：抽样调查 抽样调查是从调查的全体对象(总体)中按照一定的方法抽取一部分(样本)，进行调查或观测，获取数据，并以此对调查对象的某一项或多项指标作出推断 普查是通过调查总体来收集数据，调查的结果准确，但普查往往工作量大，难度大，而且有些调查对象不宜使用普查。抽样调查是通过调查样本来收集数据，抽查的工作量较小，便于进行。但样本的抽取是否得当，直接关系到对总体的估计的准确程度，为了获得较为准确的调查结果抽样时要注意所选取样本的代表性。 普查：指一个国家或一个地区专门组织的一次大规模的全面调查. 抽样：按照一定的方法从调查对象中抽取一部分，进行调查或观测，获取数据，并以此对调查对象的某项指标做出推断. 普查与抽样 调查对象的全体称“总体”； 被抽取的一部分称“样本”. 总体与样本 “普查”与“抽样”的优劣对比： 方式 普查 抽样 优点 缺点 得到的信息全 面、系统 迅速；及时； 节约人力、物 力、财力 工作量大，时间长， 耗人力、物力、财力 获得的信息不够全面、系统 普查：对象很少时； 抽样：对象很多，或检验对象具有破坏性. 选择普查或抽样的一般原则 例4：为了缓解城市的交通拥堵情况，某城市准备出台限制私家车的政策，为此要进行民意调查。某调查小组调查了一些拥有私家车的市民，你认为这样的调查结果会怎样？ 抽样时，应当注意样本是否具有代表性. 解：一个城市的交通状况的好坏将直接影响着生活在这个城市中的每个人，关系到每个人的利益。为了调查这个问题，在抽样时应当关注到各种人群。既要抽到拥有私家车的市民，也要抽到没有私家车的市民。调查时，如果只对拥有私家车的市民进行调查，结果一定是片面的，不能代表所有市民的意见。因此，在调查时，要对生活在该城市的所有市民进行随机抽样调查，不要只关注到拥有私家车的市民。 请同学们阅读课本p7的阅读教材，并讨论它说明一个什么问题？ 在抽样调查时，什么样的样本才具有代表性．在抽样时，如果抽样不当，那么调查的结果可能会出现与实际情况不符，甚至是错误的结果，导致对决策的误导．在抽样调查时，一定要保证随机性原则，尽可能地避免人为因素的干扰；并且要保证每个个体以一定的概率被抽取到；同时，还要注意到要尽可能地控制抽样调查中的误差 。