华中师范大学武汉传媒学院教学研究项目立项评审指标.docVIP

华中师范大学武汉传媒学院教学研究项目立项评审指标 （试行） 项目名称： 评审专家： 指标 评审要素 评 审 标 准 分值 选 题 意 义 （10分） 创新性（5分） 项目研究在理论上与实践上有较大的突破和创新，预期理论价值与应用价值较高，预期成果辐射面较广、推广价值较大 应用性（5分） 对学校及社会的发展与建设有实际意义，对解决教学过程中存在问题的作用较大 文 本 撰 写 （15分） 逻辑性（5分） 行文符合教育科学研究规范；内在逻辑推理具有严密性，内容层次清晰 理论性（5分） 理论层次较高，相关学科知识概念阐述清晰 参考资料 （5分） 相关资料查阅量较大，关联度高，资料引用恰当准确 项目组 成员 结构 （12分） 项目负责人（4分） 项目负责人学科知识与项目研究关联度高、教学科研水平较高、曾主持和参与过一定的教学研究项目 项目组成员结构及整体素质（4分） 学历、职称结构梯队明显，知识与特长互补，整体研究能力较强，有教育教学研究经历 教学改革与 教学研究 （4分） 项目组有一定量的教学改革项目，发表过一定量的教学论文，受过校级以上（含校级）的教学成果奖励和教学表彰 立项 依据 （16分） 研究的必要性（8分） 对研究背景洞察清晰、研究主题现状分析准确，切中存在主要问题的本质，研究现状了解全面，研究起点确定准确，不存在重复研究现象 研究目的意义（8分） 研究目的明确，与项目主题具有一致性、与实际需求具有一致性，贴近实际 研究 内容 （15分） 前瞻性（5分） 较好地体现了学科发展方向，能为教育决策提供依据 实践性（5分） 理论与实践相结合，着力于解决实际存在的问题，并加以理论总结，突出应用研究 针对性（5分） 较好地针对研究主题的重点难点开展研究，研究的侧重点明确 实施 方案 （10分） 科学性（5分） 方案设计科学合理，实施计划周密 可行性（5分） 合理地采用科学研究方法与手段，学校所能提供的研究条件与研究需要相差不大 项目研究基础 （12分） 整体教学改革环境（6分） 学校在政策上承诺或已经给予的支持力度比较大，具备研究主要条件，研究工作基本能正常进行。 经费预算 （6分） 经费各项开支预算比较合理，学校支持的教研项目经费能满足课题研究需要。 根据项目申请书总体情况给予评定（10分）