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信息检索通用教程（高教版） 信息检索有广义和狭义的之分。 广义的信息检索全称为“信息存储与检索”，是指将信息按一定的方式组织和存储起来，并根据用户的需要找出有关信息的过程。 狭义的信息检索为“信息存储与检索”的后半部分，通常称为“信息查找”或“信息搜索”，是指从信息集合中找出用户所需要的有关信息的过程。 狭义的信息检索包括3个方面的含义： 了解用户的信息需求 信息检索的技术或方法 满足信息用户的需求 信息检索的原因 1.信息检索是获取知识的捷径 美国普林斯顿大学物理系一个年轻大学生名叫约瀚·菲利普，在图书馆里借阅有关公开资料，仅用四个月时间，就画出一张制造原子弹的设计图。他设计的原子弹，体积小(棒球大小)、重量轻(7.5公斤)、威力大(相当广岛原子弹3/4的威力)，造价低(当时仅需两千美元)，致使一些国家（法国、巴基斯坦等）纷纷致函美国大使馆，争相购买他的设计拷贝。 2 .信息检索是科学研究的向导 美国在实施“阿波罗登月计划”中，对阿波罗飞船的燃料箱进行压力实验时，发现甲醇会引起钛应力腐蚀，为此付出了数百万美元来研究解决这一问题，事后查明，早在十多年前，就有人研究出来了，方法非常简单，只需在甲醇中加入2%的水即可，检索这篇文献的时间是10多分钟。在科研开发领域里，重复劳动在世界各国都不同程度地存在。据统计，美国每年由于重复研究所造成的损失，约占全年研究经费的38%，达20亿美元之巨。日本有关化学化工方面的研究课题与国外重复的，大学占40%、民间占47%、国家研究机构占40%，平均重复率在40%以上；中国的重复率则更高。 3.信息检索是终身教育的基础 学校培养学生的目标是学生的智能：包括自学能力、研究能力、思维能力、表达能力和组织管理能力。 UNESCO提出，教育已扩大到一个人的整个一生，认为唯有全面的终身教育才能够培养完善的人，可以防止知识老化，不断更新知识，适应当代信息社会发展的需求。 1. 信息检索需要学会的“三基” 一、基本概念 二、基本原则 三、基本方法 1-1 基本概念 1-1 基本概念 1. 信息 信息≠消息 信息≠知识 1-1 基本概念 2. 信息源 3. 信息资源 信息源≠信息资源 1-1 基本概念 信息资源≠信息源 信息源就是个人为满足其信息需要而获得信息的来源。 ——《文献术语》（UNESCO） 信息载体 信息生产机构 信息储存机构 信息传递机构 信息源的分类表 分类标准 类 型 示 例 来源形式 口头信息源 对话、口述、报告、洽谈等 实物信息源 各种产品及样本等 文献信息源 图书、期刊、报告、学位论文等 数据库信息源 各类型的数据库等 组织机构信息源 图书馆信息源、新闻报道，各种博览会等 生产过程 原始信息源（一次信息源） 专著、报刊、会议文献、专利文献等 加工信息源(二次、三次信息源) 文摘、书目、索引； 综述、述评、百科全书、年鉴、手册等 1-1 基本概念 3. 信息资源≠信息源 信息资源应是包括各种文献载体形式。如文字、声像、缩微、数字信息等信息的集合。 信息资源是经过人类筛选、组织、加工、并可以存取和能够满足人类需求的各种信息的集合。 1-1 基本概念 3. 信息资源≠信息源 信息资源是其中一种信息源。 信息资源一定是信息源 信息源不一定是信息资源。 1-1 基本概念 4. 信息素质 =信息意识+信息能力+信息道德 1-1 基本概念 4. 信息素质 信息意识 =感受力+注意力=自觉心理反应 1-1 基本概念 4. 信息素质 信息能力 信息获取能力 信息评价能力 信息组织能力 信息利用能力 信息交流能力 1-1 基本概念 4. 信息素质 信息道德 信息道德是指在整个信息活动中，调节信息创造者、信息传播者、信息使用者之间相互关系的行为规范总和。 版权保护意识 他人隐私权利的尊重 自身权利的保护 1-1 基本概念 信息素质教育 信息素质教育是指为启发人的信息意识、提高人的信息能力、提升人的信息道德水平所进行的一系列社会教育和培训活动。 1-1 基本概念 信息素质教育的目的 培养人们的信息检索技能和计算机应用技术 培养人们对现代信息环境的理解能力、应变能力 培养运用信息的自觉性、预见性和独立性，从而提高人们的整体综合素质。 1-2 基本原则 惰性依赖→依赖搜索引擎→依赖万维网 贪图方便→ 不加甄别评价→ 误事、损失 马甲伪装→ 肆意妄为→ 害人害己 1-2 基本原则 选择原则 评价原则 维权原则 1-2 基本原则 选择原则 ——查找不同类别的信息，需要选择不同的信息资源或信息源。 例子：查电话号码 go 1-2 基本原则 选择原则 在那儿开始查找？ 1-2 基本原则 选择原则 你要查找的