网络环境下的教学策略(精选).docVIP

编号 焦作师范高等专科学校 毕 业 论文（设 计） 论文题目 网络环境下的课堂教学策略 系 （部） 物理与电子工程系 专 业 现代教育技术 班 级 08级01 班 学 号 xxxxxxxxxx 学生姓名 xxx 指导教师 xxx 职 称 讲师 2011 年 5 月目 录 摘 要 Ⅰ 引 言 1 第一章 教育信息化是时代的需要 2 1.网络环境下课堂教学的优势 2 2.不能完全代替传统教学 2 3.师生角色的转换 2 1.知识与技能 2 2.过程与方法 3 3.情感态度价值观 3 第三章 网络环境下的几种常用教学策略 3 1.情境创设和探究策略 3 2.个别化自主学习策略 3 3.协作学习策略 4 4.在线学习要与教师讲授相结合 4 5.自主学习策略 5 6.课堂调控策略 5 7.教学游戏策略 5 第四章 结论 5 致谢 7 参考文献 8 网络环境下的课堂教学策略 摘要 随着网络技术、多媒体技术的不断发展，教学的网络化、多媒体化已经成为现代教育技术的一大特征。网络环境下的课堂教学不同于纯粹的远程网络教学，它既需要人机互动，更需要师生互动和生生互动，“课堂”仍然是传统内容的主阵地，教育信息化是时代的需要 teaching strategies under the network environment Abstracts: Along with the networking, multimedia technologies unceasing development, the teaching network, multimedia already became one of the characteristics. This article stated the classroom teaching under the network environment is different from the pure remote network teaching, it needs both man-machine interactive, needs the teachers and students interaction and lives the interaction, class is still the main base for traditional teaching content, this paper tells education normalization is the need of The Times and the teaching objectives under the network environment, elaborated the several teaching strategies. Keywords: Network environment; Classroom teaching; teaching strategies 引言 随着网络技术、多媒体技术的不断发展，教学的网络化、多媒体化已经成为现代教育技术的一大特征。网络教学是将多媒体技术与网络通信技术结合起来应用于教学，是信息化教学的一种组织表现形式。实施网络教学有助于培养师生计算机基本知识和基本操作技能，是现代教育所需，在素质教育全面推进的今天，也顺应了时代的要求。网络技术在教育教学中的运用，是教育教学手段的一次历史性变革，将有力促进教学内容体系的改革，推动教学方法的革新， 一．教育信息化是时代的需要 网络教学是多媒体技术、网络通信技术与现代教育理论相结合的产物。网络技术利用丰富的网络资源，使教学内容更加丰富多彩，使教学方法变得更加新颖、多样化，教学可以不受时空的限制。教学中可充分运用技术和资源，借助媒体手段，将抽象的内容形象化，深奥内容浅显化，有利于拓展学生的知识面，调动学生主动学习的积极性，培养学生的想象能力、思辨能力、动手能力，全面提高学生的素质。 在网络环境下，教师可通过网络呈现教学内容，通过动画、视频演示动态现象，也可以通过网络呈现任务，学生上网搜集 网络环境中，可以实现大量教育资源的共享，教师可以去提取教学所需的各种素材，学生也可以去寻找知识和资料。通过网络，利用BBS或聊天室，可以轻松实现生生交流和师生交流。 虽然网络教学具有明显的优势，但并不能完全代替传统的课堂教学，对于网络