小班打击乐：两只老虎.doc

小班打击乐：两只老虎 　　 　　活动目标：1、在熟悉曲调的基础上，感受乐曲结构，学会根据图谱掌握相应的节奏型。 　　2、能够分段随音乐自如的演奏。 　　3、体验打击乐演奏的乐趣及大家合作成功的快乐。 　　活动准备：1、各种打击乐器人手一个。 　　2、两只老虎的图片（一只没有眼睛，一只没有尾巴）。 　　3、《两只老虎》的节奏图谱。 　　教学过程：一、幼儿随音乐进教室。 　　1、师：“今天天气真好，森林里要举行动物音乐会，老师带你们坐上托马斯火车去参加音乐会好吗？” 　　2、师生共唱歌曲《小火车》，幼儿随着音乐边唱歌边拉起小火车进教室。唱完歌曲，突然出示两只老虎的图片，激起幼儿的好奇心。 　　3、今天虎妈妈也带着他的两只小老虎来参加今天的音乐会，可是粗心的虎妈妈却丢了东西，我们一起帮帮虎妈妈好不好？ 　　二视觉刺激，进入主题。 　　1、引导幼儿仔细观察画面上的两只老虎，他们丢了什么。（自己发现丢了眼睛和尾巴）。 　　2、大家想一想，小老虎丢了尾巴和眼睛，他们的心情是怎样的？你们怎样来帮助他们。 　　3、小老虎现在可开心了，他们为今晚的音乐会带来了节目，你们猜猜是什么节目？（暗示幼儿唱起自己熟悉的歌曲《两只老虎》）。对，小老虎今天带来的节目就是《两只老虎》，你们会不会唱？我们和小老虎一起唱起来吧！ 　　4、你们唱得太好了！这首歌老师也会唱，我和你们唱的感觉可不一样哦，想不想听？ 　　你们听出老师唱的这首歌里，有哪些地方特别有趣？（引导幼儿说出有的节奏不一样，有的快，有的慢……）其实很简单，老师是按照图谱上的节奏来唱的，我们一起来看看。 　　5、出示图谱，引导幼儿认识不同的节奏型，让幼儿徒手练习打节拍，通过拍打身体的各个部位来体验节奏。 　　师：我们在打拍子时，除了可以拍手，还可以拍哪里呢？ 　　幼：还可以拍脸、拍头、拍肩、拍腿、拍腰、跺脚…… 　　6、带领幼儿练习数遍，加强记忆。 　　三、出示乐器，开始演奏。 　　1、师：你们的表现真是太棒了，现在，轮到我们小三班小朋友表演节目了，我们带来的节目是打击乐《两只老虎》，快请出我们的乐器朋友！ 　　2、请男孩、女孩分开坐，请幼儿一一介绍自己的乐器名称及用法。 　　3、师：好，老师这里也有好多乐器，介绍（…….）我们大家一起拿出乐器，看着图谱打出节奏。 　　幼儿自由敲打节奏一遍。 　　师：这样的演奏好听吗？ 　　幼：不好听！太响、太乱、太吵了！ 　　师：嗯，老师也有这样的感觉。想一个好办法来演奏好听的音乐吧。 　　4、引导幼儿将歌曲分段，进行分组演奏。 　　师：这两只小老虎你想当哪一只？ 　　幼儿思考、讨论后，得出结论…… 　　5．带领幼儿分段练习演奏的方法，每一组单独练习之后再合奏。 　　师：小朋友们可要注意看老师的指挥哦，别人在演奏的时候，我们的乐器朋友要保持安静，我们要认真地听，这样合起来的演奏才更好听！ 　　教师指导幼儿练习两、三遍。 　　师：听了这样好听的演奏，你的心里有什么样的感觉？ 　　幼：我感觉很好听、很舒服、很有趣…… 　　师：所以只要大家一起想办法，齐心协力一起合作就会做好每一件事情！ 　　现在让我们回到班级为班级的小朋友演奏一首吧！小班打击乐：两只老虎相关文章:《认识形状标记》教案小班剪纸手工制作活动：新年贺卡《看朋友》教案幼儿园小班第十三周教育学活动安排小班歌唱《小动物怎样叫》让幼儿掌握正确漱口的方法《歌曲小小蛋儿把门开》教学设计查看更多小班教案 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承