小班活动：熊猫百货商店.doc

小班活动：熊猫百货商店 小班活动：熊猫百货商店 nbsp; 设计思路： 动物是人类的朋友，更深受孩子们的喜爱。在《在动物园里》这一主题开展中，我们带领孩子走出教室，走出幼儿园，在动物园里、在家的周围hellip;hellip;寻找动物的足迹，了解常见动物的基本特征。孩子们对动物特别感兴趣，都愿意围着一起，谈论自己所了解的动物，试着表达自己的想法。而《熊猫百货商店》这一则生动、形象的老故事，吸引孩子也符合学前幼儿的欣赏特点。 此次活动中我把重点放在理解故事，并在观察中交流、在操作中探究，使商品变得更合适。与此同时这个故事中蕴含着的一些情感上的教育价值也让孩子体验到了帮助别人的快乐。 活动目标： 1.在观察讨论中理解故事，有兴趣探索，使商品变得更合适。 2.体验帮助别人的快乐。 活动准备： PPT、长颈鹿、河马、大象、纸、扭扭棒、彩带、固体胶、泡沫包装网、布条、吸管、回形针等 活动过程： 一、引起兴趣 （价值分析：以庆祝新店开张，引出故事，激发幼儿学习的兴趣） 1.听听看，这是什么声音？为什么要放鞭炮呢？ 今天放鞭炮是发生了什么喜事呢？ 2.原来是熊猫伯伯的百货商店开张了。 什么是百货商店？ 3.小结：熊猫百货商店就是熊猫伯伯开的一家卖各种货物的商店。 二、分段欣赏故事 （价值分析：通过分段欣赏故事，理解故事内容，有兴趣探索使商品变得更适合，从中体验到帮助别人的快乐。） 1.（出示长颈鹿脖子图片） 熊猫百货商店的第一位顾客来了，猜这是谁？ 长颈鹿找到适合的围巾了吗？为什么？ 2.第二位顾客是河马，河马想要买什么？ 怎样的口罩才适合河马戴？ 3.第三个顾客是谁呢？谜语导入。 大象需要怎么样的皮带？ 4.小朋友们，你们愿意帮助熊猫和长颈鹿、河马、大象它们吗？ 5.幼儿操作，教师巡回指导。 教师关注：幼儿能否用一些废旧的材料探索出适合这些小动物的商品。 6.小结：长颈鹿、河马和大象收到大家做的围巾、口罩和皮带，小动物们觉得这些商品很合适，原来合适了才会觉得满意。我们能帮到别人，真是一件开心的事。 三、经验拓展 （价值分析：根据故事内容拓展，想想动物们还会需要哪些特别的商品） 1.还有很多小动物都知道在森林里开了一家ldquo;熊猫百货商店rdquo;，都来买自己需要的合适的商品。 2、经验回顾，播放PPT 3、想想动物们还会需要哪些特别的商品？ 四、活动延伸 1、我们一起收集更多的废旧材料，帮助熊猫伯伯制作更多，能让小动物们满意的商品。让我们的熊猫百货店越开越红火。 nbsp; 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何事都要分好细节，规划好自己的任务，今后一定多加培养自己的专业知识，多向前辈学习经验。第三周周记按照定额