象山-FRONTPAGE中的框架网页(黄芳芳).docVIP

FRONTPAGE中的框架网页由若干梁和柱连接而成的能承受垂直和水平荷载的平面结构或空间结构用于去解决或者处理复杂的问题。网页设中的框架网页框架框架是网页中经常使用的页面设计方式，使用框架可以非常方便的完成导航工作，让网站的结构更加清晰，而且各个框架之间决不存在干扰问题。利用框架最大的特点就是使网站的风格一致。通常把一个网站中页面相同的部分单独制作成一个页面，作为框架结构的一个子框架的内容给整个网站公用。任务描述：通过框架结构网页的制作，将前面制作完成的网页进行汇总、完善，完成网站的基本构建。 教学建议： 1、情境创设，明确任务 教师出示半成品，可创设情景：大家一起来看看老师做的这个网页：点击左边不同内容的目录，标题与目录都不变，变得只有右边的主窗口的网页内容？可以同时显示出多个独立网页，也可以将使用者常用的连接一直显示在画面上，减少上一页下一页的切换频率。你们知道是怎么做的吗？（老师一定要以一种很得意的表情来创设这个情景） （稍作停顿）学生讨论。 出示教师完成的半成品，激发学生的求知欲，引起他们的学习兴趣。从而引出课题，导入本任务。 2、探究演示，创建框架网页 框架网页的创建可根据学生实际由学生或教师直接演示（衔接上面的情境，如果是学生演示的要很佩服的表扬，要不就教师直接演示让学生佩服）。然后布置任务：创建一个框架结构的网页，建议选择“标题”或“横幅和目录”结构。并引导学生自主探究“设置初始网页”和“新建网页”的区别，上面“标题”或“横幅”、“目录”新建网页，网页内容“设置初始网页”，将以前做过的相关网页添加进来。 3、作品对比，设置框架属性 教师在巡视过程中如果发现学生框架网页创建后基本完成了网页的编辑，并且有学生将边框框架设置为“0”（没有的话教师引导某个较早完成框架网页创建任务的学生完成框架边框的修改）。 任务过渡：老师发现大部分同学已经完成了框架网页的制作，现在我们来欣赏其中两份作业。 选择“有边框框架”和“无边框框架”两种类型作业，观察对比，引出“框架属性的设置”。 生演示“无边框框架”设置的方法后，学生探究“框架属性”对话框所包含的其他内容，根据自己需要进行设置。 4、错例分析，设置带框架网页的超链接 教师将学生在设置超链接过程中链接不成功的例子通过多媒体教学软件展示，引导学生分析错误原因，解决本堂课的难点，带框架结构网页建立超链接是，特别要注意的是——选定好目标框架。 5、自主探究，保存框架网页 作品完成了，要求学生保存自己的作品。学生的保存过程中发现要保存很多次。 教师演示说明带框架网页的保存，并强调文件名的命名。 生完成带框架网页的保存。 6、作品展示，欣赏评价 学生作品展示，师生共评。 7、总结归纳 总结本堂课的学习内容。 评价建议： 评价内容 获得星数 1、理解框架的概念、组成及用途 2、学会框架网页的创建、、制作、保存 3、学会设置框架网页的属性 4、学生设置带框架网页的超链接 5、进一步了解网站排版、配色等方面的知识