小学语文新概念作业的实践研究﹡.docVIP

小学语文新概念作业的实践研究﹡ 本文档由【中文word文档库】提供，转载分发敬请保留本信息； 中文word文档库免费提供海量范文、教育、学习、政策、报告和经济类word文档。 【内容摘要】基于当前学生学业负担重的现实背景，本课题从作业的目的、作业的内容、作业的目标、作业的对象、作业的形式等方面提出课题的研究背景，开辟了前置作业、弹性作业、合作作业、助学作业、同题作业、替代作业等多种实施途径，并提出新概念作业的实施要把握好五个原则，即从作业的目的上考虑，注意三维目标的关系；从作业的内容上考虑，注意质与量的关系；从作业的主体与对象上考虑，注意全员与学困生的关系；从作业的形式上考虑，注意常式与变式的关系；从作业的功能上考虑，注意硬作业与软作业的关系。几年的课题实践研究，在学生层面、教师层面都取得了显性的成果：学生兴趣盎然，师生关系和谐，轻负高质，卓有成效等。同时，本课题对作业的再利用问题进行了深入的思考，如把作业当作可再生资源进行充分的再利用，把有特色的作业，用来启发、开拓学生的思路；把质量高出一筹的作业，发挥引领、示范作用；抓住有典型错误的题目，用来以点带面纠正一批问题。 【关键词】作业　　小学语文 新概念 一、问题的提出 北京朝阳某校学生小金发明了一种适用于非常时期的“三段睡眠法”。他放学后大约下午6点到家，到家之后啥也不干倒头就睡，第一觉睡到吃晚饭的时候