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第五章 宪法关系 一、宪法关系的涵义及特点 二、宪法关系的主体 三、宪法关系的内容 四、宪法关系的客体 一、宪法关系的涵义及特点 1．宪法关系是由宪法所规定和调整的基本社会关系 2．宪法关系只有基于一定的法律事实，才能成为现实的宪法关系 3．宪法关系以原有法律关系为主，以派生法律关系为辅 4．宪法关系具有政治性特点，或者说宪法关系是特定社会民主政治关系的法律模式，主要针对政治关系进行规范和调整。 5．宪法关系以宪法规范为依据，是宪法规范的具体化和现实化 6．宪法关系既是宪法主体之间的静态宪法关系，也是宪法主体之间权利义务互动的动态宪法关系 7．宪法关系既是宪法主体之间的事实关系，也是宪法主体之间的价值关系 二、宪法关系的主体 1．定义：宪法关系的主体是指参与宪法所调整的基本社会关系，享有宪法赋予的权利，履行宪法规定的义务之公民和组织，简称宪法主体。 2．分类： 宪法主体可分为三类： 国家及其组织和工作人员 公民（法人、外国人、本国人）及部分公民（民族）与公民全体（人民） 社会团体（政党、人民团体、群众组织） 由此形成三种宪法关系为： 国家与社会团体的宪法关系 公民与社会团体的宪法关系 公民与国家的宪法关系 三、宪法关系的内容 1．定义： 宪法关系的内容表现为宪法关系各主体之间针对某一特定客体，依据宪法规范而确立的宪法上的权利和义务，其核心是公民与国家之间的权利和义务。 2．宪法关系内容的特点 四、宪法关系的客体 1．含义 2．宪法行为成为宪法关系客体的理由 第一，宪法权利行为和权力行为是宪法关系主体相互之间及其与宪法规范产生联系的惟一领域 第二，宪法关系主体的权利和权力所指向的对象只能是宪法行为 第三，宪法和宪法关系规范的对象只能是宪法行为 第四，宪法关系的客体与宪法关系的标的存在区别 大学生宪法意识的调查问卷 一、 问卷调查的基本情况:调查时间、调查地点、调查人员、调查方式、被调查人员的基本情况。 二、调查要求：调查必须实事求是，不得弄虚作假；调查必须客观中立，不能先入为主；调查要尽可能多记录被调查人的原话；每个调查人员至少调查10人以上，要尽可能扩大调查面，选择不同专业的人进行调查。 大学生宪法意识的调查问卷 一、 问卷调查的基本情况 调查时间、调查地点、调查人员、调查方式、被调查人员的基本情况。 三、调查问卷 调查对象：被调查者的性别、年龄、专业等基本情况 (一)关于对我国宪法的了解情况 (二)您是主要通过什么途径知道宪法吗？ (三)您知道现在的宪法是哪年制定的？ (四)您知道宪法对个体、私营经济的地位是怎样规定？ (五)您知道现行宪法是哪一年颁布的？ (六)您知道现行宪法修改了几次？ 大学生宪法意识的调查问卷 关于对宪法功能的认识 ： 您认为宪法主要是用来干什么的？ 关于对宪法原则的认识: 国家干部手中的权力是谁给的？ 有人说：党和国家的权力是有限的，应当受到人民和法律的限制。您认为这句话对吗？ 您认为当前一些干部腐败的最主要原因是什么？ 有人说：宪法的地位最高，党也受宪法管。 您知道什么是人权？ 大学生宪法意识的调查问卷 关于对国家机构的认识 关于我国公民在国家机构方面的宪法意识，主要调查公民对国家机关的种类、最高权力机关的名称、国家领导人的任期这三个最基本的宪法常识的了解程度。 您知道我国的国家机关主要有哪些？ 我国的最高国家权力机关是（ ）。 您知道国家主席、全国人大常委会委员长、国务院总理最多可以担任几年？ 关于对宪法实施的评价与展望 您认为我国宪法在实际生活中有没有用？ 您认为法院可不可以直接依据宪法审判案件？ 您认为我国宪法发挥作用的关键是什么？ 大学生宪法意识的调查问卷 个人信息 性别：A、男 B、女 学历：A、初中以下 B、高中、 中专 C、大专 D、本科 E、研究生 职业：A、党政机关工作人员? B、事业单位工作人员???? C、法律工作者???? D、企业员工 E、在校学生?? H、农民????? ? G其他 一．公民的宪法知识 题一，?您家里有没有我国现行宪法文本？您有没有完整的读过我国宪法文本？（ ） A、有；完整的读过 B、有；没有完整的读过 C、没有；完整的读过 D、没有；没有完整的读过 大学生宪法意识的调查问卷 题二，您知道现行宪法是哪一年颁布的吗？（ ） A、1978年 B、1982年 C、1988年 D、1993年 E、不知道 题三，您认为与您生活联系最密切的法律是（ ） A、民法 B、刑法 C、宪法 D、行政法 E、不清楚 题四，在《物权法（草案）》的征求意见过程中，关于其是否违宪曾引起过一场较大的争论，您对这次争论关心吗？（ ） A、非常关心 B