5真情回报第一课时导学案.docVIP

三年语文导学案设计 年级： 三年 主备人：刘红霞 任课教师：刘红霞 课题 5、真情回报第二课时 备课 时间 2013、2、23 授课 时间 学 习 目 标 知识目标：能正确、流利、有感情的朗读课文。按照事情发展的顺序说说家人对你的爱。理解课文内容，让学生感受人与人之间的美好真情理解课文内容，通过学课文使学生懂得付出了诚实的劳动，必然会得到真情的回报。课前预习。 1、“我”的真情表现在哪里？ 2、“我”得到了怎样的回报？ 能正确、流利、有感情的朗读课文。按照事情发展的顺序说说家人对你的爱。。理解课文内容，让学生感受人与人之间的美好真情三、汇报交流。 1．“我”的真情表现在哪里？指名读相关的语句讨论： （1）“绝活”一词的含义。这里加了引号，有什么作用？ （2）“我”是怎么做的？（依旧……依旧……）说明了什么？ 2．所以“我”的真情得到了什么？ 3．订户对“我”的真情是什么？指名读并指导概括。 （1）推荐新客户。（2）多给小费。 （3）圣诞节礼物。（4）一个星期的报费。 现在，如果你是59个订户中的一个，你会在圣诞卡上对“我”说些什么？ ．讨论：“我”在真情付出的时候想要得到回报了吗？ 请充分发挥你的想象，为原文续写一段话。先在小组内说一说，然后动笔写下来。 （课文最后一节的前半部分）。 （学生回答，老师板书：“我”得到了客户。） （分别指名说） 小结：这实际上就是“我”得到的回报！ 我的真情付出并没有想得到回报，但是却得到了丰厚的回报。 这使“我”永远记住：（引读最后一句）诚实的劳动，换来的是难忘的关怀和爱意。 板书：诚实的劳动关怀和爱意 你在日常生活中有这样的经历吗？说给老师和同学们听一听。注意：把想说的心里话、想谈的感受凝成一句话。 老师举例：人间自有真情在，付出总有回报来 四、迁移训练：续写故事，超越文本。 总结迁移。课文中的故事虽平淡却很感人，告诉我们对待别人要真诚。在“我”收到订户的自行车后，“我”的经历又将如何呢？与订户的关系会怎样发展呢？ 账 买 卖 或 邻近义词：熟识——熟悉　　绝活——绝技　依旧——依然　帮忙——帮助 反义词：熟识——生疏　缺席——出席　　崭新——破旧　我 订户 从没有学会…… 非常客气 依旧…… 依旧…… 推荐订户 给小费 赠送自行车 （真情付出） （真诚回报） 诚实劳动——难忘的关怀与爱意