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目 录 题目…………………………………………………………………………………………………1 摘要…………………………………………………………………………………………………1 关键词………………………………………………………………………………………………1 正文…………………………………………………………………………………………………1 人才与口才的概述………………………………………………………………………1 （一）人才的基本内容与发展……………………………………………………………………1 1.人才的概念与类型…………………………………………………………………………1 2.人才成长和发展的条件……………………………………………………………………2 （二）口才的相关内容……………………………………………………………………………2 1.口才的含义与特点…………………………………………………………………………2 2.口才的标准…………………………………………………………………………………2 二、人才与口才的关系………………………………………………………………………3 （一）口才对人才的重要性………………………………………………………………………3 1.为什么说口才就是人才……………………………………………………………………3 2.好口才更容易成功…………………………………………………………………………4 （二）社会需要人才也需要好口才………………………………………………………………4 1.社会主义现代化建设需要大批人才………………………………………………………4 2.口才是现代社会发展的需要………………………………………………………………4 （三）人才具备发展口才的条件…………………………………………………………………5 三、如何训练口才，成为有用人才………………………………………………………5 （一）基本交往模式的口语技法…………………………………………………………………5 （二）即兴演讲得技巧……………………………………………………………………………5 （三）口才靠练不靠天……………………………………………………………………………6 四、结语…………………………………………………………………………………………7 参考文献……………………………………………………………………………………………7 论人才与口才 （ 公关文秘062班 ） 摘要：社会主义现代化正在建设中，社会在迅速发展，而人才促进了社会迅速发展，因此，现代社会正需要大量人才。而口才则是一种表达思想的正确的方式，口才可以帮助人才提升个人素质，加强人才的交际能力。无论是日常生活的交流还是商场上的谈判都离不开口才的帮助。人才与口才之间是相互促进相互存在的，口才就是人才，现代社会不仅需要人才也许要好口才。而锻炼好口才也需要不同措施。本文将就以上内容作出具体的阐述并说明口才与人才的相关概念与重要性。 关键词：人才；口才；关系; 训练 当今时代，生产力高度发达，开发智力、锻炼技能、造就人才，已成为社会文明快速前进的动力和基石，成为富民强国至高无上的法则。然而，人要发展，取得成功，当然要具备诸多因素并使其相互协调配合。人才，需具备的最根本的两条便是自身素质的提高与强化和人际关系的改善与发展。掌握口才与交际艺术可以促使自身素质的提高，并且直接影响人际关系与交往的发展。 一、人才与口才的概述 （一）人才的基本内容与发展 1.人才的概念与类型 人才是指在社会劳动中，以自己较高的创造力，为社会发展和人类进步作出某种比一般人较大贡献的人。也就是有新发现、新发明、新创造、新跨越的人。《辞源》（合订本）认为人才是指“有才学的人”；台湾三民书局《大辞典》说人才是“有才华学识的人”。 从古至今，人才在不同的时代，从不同的角度被分成不同的类型。王充以能否“著书表文”为标准，将当时的人才分为四类：能说一经者为儒生；博览古今者为通人；采掇传书以上书奏记者为文人；能精思著文连结篇章者为鸿儒。王充将鸿儒称为“超而又超”的人才。唐代秦观则将人才分为成才、奇才、散才、不才四类。郭沫若从思维类型上将人才分成直线型、球型。德国化学家奥特瓦尔德依据知识掌握的深度和广度，将科学家分为古典派、浪漫派。苏联的巴甫洛夫学派，按照两种信号系统的相互作用来划分人才：艺术型人才、思维型人才、混合型人才。还有许多关于人才分类的方法，各种方法，标准不一，各具特色。 2.人才成长和发展的条件 唯物辩证法认为，事物发展的根本原因，不是在事物的外部，而是在事物的内部，内因是事物变化的根据。由此可见，人才成长和发展的根据也在于其内部条件。人才的生理、心理是人才成长和发展的内部条件。即先天形成的遗传素质加上后天形成的道德