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七年级下册思想品德复习提纲 第二单元 做自立自强的人 第三课 走向自立人生 1、什么是自立（定义/含义）？有哪些表现？P34-35 答：自立就是自己的事情自己干。人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。 自立的表现在：①学习上的自立②生活的自立③处理社会问题的自立。 2、做家务的好处有哪些？（自立对自己各方面的成长有什么好处/人生需要自立的好处/意义）P36 答：从小做些家务，可以培养我们吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重家庭亲情、尊重他 人等品质，还能提高动手能力和解决问题的能力，增强自信心，培养责任感。 3、为什么说人生需要自立？（人生需要自立的原因） P36-38 （1）我们终究要离开家庭和学校的呵护，走向社会，经历风雨。 （2）自立锻炼我们的生活能力、心理和道德品质。 （3）不自立难以立足于社会。 4、人生需要自立的重要性和作用是什么？P36 自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。在这个过程中，我们不断地完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识；逐步学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处；积极融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。 5、人生需要自立的必要性是什么？P38 如果不能从现在起，在父母和老师的帮助下，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立。 6、不自立的后果是什么？P38 就不能自觉地储备自立的知识，不能锻炼自立的能力，不能培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立。 7、自立与个人成长的关系是什么？（自立与帮助的关系是什么）P39 我们在社会中生活，需要相互帮助，相互依靠。自立不是拒绝_帮助，依靠不是_依赖_。 8、为什么不能依赖？（依赖的危害是什么？/依赖他人的害处有哪些？）P40 ①依赖会使人丧失独立生活的能力和精神。 ②使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。 ③只想不劳而获，贪图享受，不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。 9、自立自理的关键是什么？（自立、自理/自主二者的关系是什么？怎样告别依赖？）P41-42 ①告别依赖，一个重要的表现是独立的生活。要独立生活，就要做到自己的事情自己负责。 ②自立就是自主。自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。自主不仅是一种权利，更是一种能力。一个没有主见的人，很难在生活中自立。 10、怎样培养自己的自立能力呢？（怎样才能自立？）P43-44 ①告别依赖，树立自立意识。 ②培养自立能力最基本的方法就是要立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。 ③大胆地投身社会实践，反复锻炼，不断实践。 第四课 人生当自强 1、自强的含义？（定义）P47 自强是指对未来充满希望、奋发向上、积极进取的一种精神和美好的道德品质。 2、初中阶段是培养自强品格的最佳时期。“少壮不努力，老大徒伤悲。” P47 3、自强有哪些表现？P48 （1）在困难面问不低头，不丧气。 （2）自尊自爱，不卑不亢。 （3）勇于开拓，积极进取。 （4）志存高远，执着追求。 4、自强对一个人成长的意义有哪些？（为什么要自强？ /重要性/必要性/作用/培养自强品质的意义）P48 （1）自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质； （2）是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力。 （3）自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。我们要继承和发扬，能帮助我们战胜困难。使中华民族备经磨难而更强。 （4）自强是进取的动力，是通向成功的阶梯。 5、如何理解自强要从少年始？（为什么）P47 ①自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用，是进取的动力，通向成功的阶梯。 ②初中阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期。 6、什么是自弃（含义/定义）？P50 自弃指自己懒惰成性,得过且过，不求上进，不思进取。 7、自弃对人有什么影响？（自弃的危害是什么？）P50 自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终自然将一事无成。 8、自强与自弃的关系是什么？P50 （1）自弃与自强是对立的。 （2）自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质。 （3）自弃指自己懒惰成性,得过且过，不求上进，不思进取。自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终自然将一事无成。 9、青少年怎样做才能自强？（怎样培养自强/方法）P51-56 ①理想是自强的航标。要自强，首先要树立坚定的理想。 ②战胜自我是自强的关键。能够战胜自己弱点的人，必定能自强。 ③扬长避短是自强的捷径。善于发现自己的长处、兴趣和爱