人教版五年级下册第五单元Lesson+26的教学案例.docVIP

学科：英语 年级：五年级 单元：人教版五年级下册第五单元 课程： Lesson 26 作者单位：江西省兴国县潋江二小 作者：钟琦 设计指导思想 《英语课程标准》中明确指出，基础教育阶段英语课程的任务之一是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。并强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。在本节课的设计上，我以对话教学作为这堂课的主线，贯穿课堂始终。一切教学活动都围绕这一主线展开。在设计每一环节的活动时，都采用了适时适度的评价方式，激发了学生的学习兴趣。 教材分析 Just practice 本部份的内容设计目的是：强化操练本单元的重点句子结构；常用品的生词。结合实物与图片为学生提供与日常生活密切相关的运用语言的机会，提高学生在真实场景中运用语言进行交际的能力。 要求能够听、说、认读以下表示日常用品的单词：comb, toothpaste, toothbrush 要求能够听、说、认读以下句子结