人教版五年级数学上册第四单元稍复杂的方程例2_教案.docVIP

稍复杂的方程（二） 教学内容：教材67页例2 及练习十三部分练习 教学目标： 结合具体的情景，使学生掌握根据两积之和的数量关系列方程，会把小括号内的式子看作一个整体求解的思路和方法。 学生通过学习两积之和的数量关系来理解两积之差、两商之和、两商之差的数量关系，培养举一反三的能力。 3、学生在利用迁移、类推的方法，在解决问题的过程中，体会数学与现实生活的密切联系。 重点难点： 分析数量关系，列出含有小括号的方程并解答。 教具准备： 多媒体课件 教学过程： 联系生活、导入新课： 师：秋天是收获的季节，天气慢慢变凉，而且比较干燥，同学可以多吃些水果缓解干燥，你喜欢吃什么水果呢？ 生自由发言（三人左右） 师结合东营气候的实际情况作出评价。 【设计意图】：从学生喜闻乐见的事物入手激发学生学习兴趣，调动学生学习数学的积极性。让学生充分体会到数学来源于生活。 二、合作交流、探究新知： 1、师：我们看看妈妈买了些什么水果？仔细观察，你能得到那些信息？ （出示 P69 例二 图片） 观察图片你能提出什么样的问题？（生：苹果每千克多少钱？）师：你能根据其中的条件找出数量间相等的关系吗？组内互相议一议，派代表发言。 【设计意图】：创设学生熟悉的情景，让学生热情投入到解决问题中来，提出学习目标让学生知道学什么，有助于学生掌握正确的学习方法，总结失败原因，发扬成功经验，培养良好的学习习惯。 生独立列方