张丽娜万以内数的加法整理与复习.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 小学数学 《万以内数的加减法整理与复习》 教案背景 1，面向学生： 小学 2，学科：数学 2，课时：1 3，学生课前准备： 一、 二、对整数加、减法笔算。1、通过整理和复习，对整数加、减法笔算的相关知识进行归纳和总结，帮助学生 理清本单元所学知识间的关系，进一步提高学生的计算能力。 2、养学生简单的整理、归纳的能力，体验与同伴相互交流学习的乐趣。 3、在解决问题的过程中，使学生进一步体会计算与实际的联系，增强应用意识。 教学重点：三位数加减法的计算和验算。 教学难点：运用知识灵活解决实际问题。 二、创设情境、梳理知识 聪聪和妈妈到商场购物，在文具柜台和电器柜台分别看到了这 样的两组信息： 文具柜台???? 台灯：58元????????????? 书包：37元 电器柜台???? 吸尘器：380元?????????? 微波炉：540元 2．提出问题 根据文具柜台的信息，你能提出什么数学问题？怎么解决？ （1）台灯和书包一共需要多少元？58+37??? （2）台灯比书包贵多少元？ 根据电器柜台的信息，你又能提出什么数学问题？怎么解决？ （1）吸尘器和微波炉一共需要多少元？380+540 （2）吸尘器比微波炉贵多少元？540-380 3．揭示课题 这几个算式都是万以内的加减法，今天今天这